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《ACM程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

一,、 課程基本信息

課程編號:

課程英文名稱:ACM programming

授課對象:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

課程類型（指公共基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課,、專業(yè)選修課等）:專業(yè)選修課

建議學(xué)時(shí):48

學(xué)分:3

與相關(guān)課程的銜接:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、離散數(shù)學(xué)、高級程序設(shè)計(jì)

考核方式:考查

二,、 教學(xué)目標(biāo)和要求

《ACM程序設(shè)計(jì)》是專門培養(yǎng)ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽思想,，課程詳細(xì)講解了ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽(ACM/ICPC)編程、調(diào)試方法,，以及提高時(shí)間,、空間性能的策略。第1章講解了ACM程序設(shè)計(jì)入門知識,；第2章講解了字符串處理問題,；第4章講解了簡單數(shù)學(xué)問題的處理；第8章講解了高級數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)并查集,；第3,、5、6,、7章分別講解了常用的ACM程序設(shè)計(jì)基本編程技巧,，包括蠻力,、貪心、分治遞歸,、動態(tài)規(guī)劃等,；配備了原版ACM競賽題的解題思路、編程參**和英文題目中文翻譯,。

通過本學(xué)科的教學(xué),，使學(xué)生能掌握ACM競賽的基本知識，掌握與了解計(jì)算機(jī)專業(yè)英語,、高級數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、離散數(shù)學(xué)、初等數(shù)論,、數(shù)值計(jì)算,、計(jì)算機(jī)算法、人工智能,、時(shí)空權(quán)衡,、圖算法、計(jì)算幾何等等內(nèi)容,。并能綜合運(yùn)用這些知識,，利用程序語言進(jìn)行ACM競賽題目的設(shè)計(jì)與編寫。

三,、 教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式與課時(shí)分配

（一）ACM程序設(shè)計(jì)概述

教學(xué)基本內(nèi)容:

1、ACM競賽

2,、GDCPC競賽

3,、藍(lán)橋杯大賽

4、信息學(xué)奧賽

5,、入門基礎(chǔ)與技巧

教學(xué)方式:多媒體教學(xué),、講授演示、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

（二）字符串處理

教學(xué)基本內(nèi)容:

1,、字符串函數(shù)

2,、字符串操作

3、字符串匹配

教學(xué)方式:多媒體教學(xué),、講授演示,、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

（三）蠻力法與簡單模擬

教學(xué)基本內(nèi)容:

1,、蠻力法的基本原理

2,、查找問題中的蠻力法

3、排序問題中的蠻力法

4,、圖論問題中的蠻力法

5,、簡單模擬問題

教學(xué)方式:多媒體教學(xué)、講授演示、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

（四）簡單數(shù)學(xué)問題處理

教學(xué)基本內(nèi)容:

1,、數(shù)學(xué)模擬

2,、數(shù)論

3、幾何

4,、組合

教學(xué)方式:多媒體教學(xué),、講授演示、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

（五）貪心算法

教學(xué)基本內(nèi)容:

1,、貪心法基本原理

2,、背包問題

3、圖論問題中的貪心法

教學(xué)方式:多媒體教學(xué),、講授演示,、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

（六）分治與遞歸法

教學(xué)基本內(nèi)容:

1、分治基本思想

2,、遞歸基本思想

3,、排序問題中的分治遞歸

4、查找問題中的分治遞歸

教學(xué)方式:多媒體教學(xué),、講授演示,、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

（七）動態(tài)規(guī)劃法

教學(xué)基本內(nèi)容:

1、動態(tài)規(guī)劃法的基本思想

2,、圖論問題中的動態(tài)規(guī)劃法

3,、查找問題中的動態(tài)規(guī)劃法

教學(xué)方式:多媒體教學(xué)、講授演示,、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

（八）并查集

教學(xué)基本內(nèi)容:

1,、并查集基本原理

2、并查集基本操作

3,、并查集的優(yōu)化

4,、圖論問題中的并查集

教學(xué)方式:多媒體教學(xué)、講授演示,、討論啟發(fā)及課后OJ練習(xí)

四,、 實(shí)踐環(huán)節(jié)

按照人才培養(yǎng)計(jì)劃，本課程在學(xué)時(shí)內(nèi)無實(shí)踐環(huán)節(jié),。但本課程實(shí)踐性較強(qiáng),，需要學(xué)生在課外OJ平臺進(jìn)行在線練習(xí)。

五,、 教材

吳濤,，張立敏，《ACM程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講義》,，自編教材講義,，2014.12,。

六、 參考資料

（1）郭嵩山,，崔昊,，吳漢榮，陳明睿著,，《國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽輔導(dǎo)教程》,，北京大學(xué)出版社，2001年12月第1版,。

（2）俞經(jīng)善,，《ACM程序設(shè)計(jì)競賽基礎(chǔ)教程》，清華大學(xué)出版社,，2010年10月第1版,。

七、 必要的說明

① 本課程選用教材為自編文字教材講義,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要用書,，它是教和學(xué)的主要依據(jù)。

② 為確保本課程教學(xué)活動正常有效地開展,，保證課程的教學(xué)質(zhì)量,，組織由開設(shè)本課程的教師開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。布置課程的教學(xué)任務(wù),，研究落實(shí)課程實(shí)施方案。

③ 本課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng),、內(nèi)容有深度的綜合課程,，因此，要求教師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)批改作業(yè)并對作業(yè)中存在的問題認(rèn)真講解。

④ 本課程由于學(xué)時(shí)所限,，特別沒有設(shè)置實(shí)踐學(xué)時(shí),，因此，學(xué)生必須多做練習(xí)題來加深理解和掌握,，從而達(dá)到消化,、掌握所學(xué)知識的目的。