課程簡介
Course Introduction
教學(xué)大綱
Teaching Syllabus
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱
一、課程說明
課程名稱:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
課程簡介:《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》是本專業(yè)的一門基礎(chǔ)必修課,，是一門理論和實(shí)踐結(jié)合的課程,。本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,，既有較強(qiáng)的理論性,又有較強(qiáng)的實(shí)踐性,，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握基本概念和基本理論。同時(shí),，需要把理論應(yīng)用于實(shí)踐,為編寫程序打下良好的基礎(chǔ),。
課程類別:基礎(chǔ)必修課
先修課程:高級語言程序設(shè)計(jì)，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
二,、課程設(shè)置的目的意義
以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),，考慮本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)有關(guān)知識，讓學(xué)生認(rèn)識到面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)在各專業(yè)中的地位和作用,，弄清基本概念,，掌握編寫程序的基本理論，掌握閱讀和分析簡短程序的方法和技巧,；熟練掌握程序設(shè)計(jì)和調(diào)試簡短程序的方法和技巧,；了解并初步掌握實(shí)用程序的開發(fā)與調(diào)試技術(shù)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的理論去編寫程序并解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題,。,。
三、課程的基本要求
軟件工程專業(yè)要求學(xué)生能夠以工程化的方法開發(fā)軟件,、解決復(fù)雜工程問題,。與培養(yǎng)方案相對應(yīng)，本課程主要采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式,，使課程的實(shí)踐與理論教學(xué)內(nèi)容緊密配合,，提高學(xué)生分析解決問題的能力和項(xiàng)目實(shí)施能力。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟練掌握運(yùn)用一種IDE工具開發(fā)C++程序,，理解和掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)技術(shù)的基本方法，掌握程序調(diào)試和部署的方法,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力,。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中訓(xùn)練和提高職業(yè)技能,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作人際溝通能力和軟件開發(fā)能力,，分析問題和解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)工作交流能力。
四,、教學(xué)內(nèi)容,、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)
章節(jié) | 教學(xué)內(nèi)容 | 總學(xué)時(shí) | 學(xué)時(shí)分配 | 教學(xué)重點(diǎn) | 教學(xué)難點(diǎn) | |
理論 | 實(shí)踐 | |||||
第1章 | C++的初步知識 | 8 | 6 | 2 | 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)概念，C和C++的區(qū)別 | 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)概念,，C和C++的區(qū)別 |
第2章 | 類和對象的特性 | 8 | 6 | 2 | 類的定義,、對象的定義、對象的初始化,、成員函數(shù)的特性,、靜態(tài)成員、友元,、對象的生存期 | 對象的初始化,、成員函數(shù)的特性、靜態(tài)成員,、友元,、對象的生存期 |
第3章 | 怎樣使用類和對象 | 8 | 6 | 2 | 對象指針和對象引用、對象數(shù)組和對象指針數(shù)、常類型,、子對象和堆對象,、類型轉(zhuǎn)換 | 對象指針和對象引用、對象數(shù)組和對象指針數(shù),、常類型,、子對象和堆對象、類型轉(zhuǎn)換 |
第4章 | 對運(yùn)算符進(jìn)行重載 | 8 | 6 | 2 | 運(yùn)算符重載的方法, 不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換 | 運(yùn)算符重載的方法, 不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換 |
第5章 | 繼承與派生 | 10 | 8 | 2 | 基類和派生類,、單繼承,、多繼承、虛基類 | 基類和派生類,、單繼承,、多繼承、虛基類 |
第6章 | 多態(tài)性與虛函數(shù) | 10 | 8 | 2 | 函數(shù)重載,、運(yùn)算符重載,、靜態(tài)聯(lián)編和動(dòng)態(tài)聯(lián)編、虛函數(shù),、純虛函數(shù)和抽象類,、虛析構(gòu)函數(shù) | 函數(shù)重載、運(yùn)算符重載,、靜態(tài)聯(lián)編和動(dòng)態(tài)聯(lián)編,、虛函數(shù)、純虛函數(shù)和抽象類,、虛析構(gòu)函數(shù) |
第7章 | 輸入輸出流 | 8 | 6 | 2 | 屏幕輸出,、鍵盤輸入、插入符和提取符的重載,、格式化輸入和輸出,、磁盤文件的輸入和輸出 | 插入符和提取符的重載、格式化輸入和輸出 |
第8章 | C++工具 | 12 | 8 | 4 | 異常處理,，命名空間,，標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù) | 異常處理，命名空間,，標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù) |
五,、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求
實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容:
C++繼承開發(fā)環(huán)境使用；C++控制流,；C++數(shù)組,；C++指針；類和對象,；運(yùn)算符重載,；繼承與派生,；多態(tài)性和虛函數(shù)；輸入輸出六,；C++異常處理,；C++命名空間；標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)使用,。
實(shí)踐教學(xué)基本要求:
進(jìn)行小組討論,、分工合作、講得出,、做得來,。
六、考核方式及成績評定
1.考核形式:考查
2.成績評定:課程考核采用百分制模式,，平時(shí)考查與期末考查相結(jié)合,。課程考核總評成績由考勤、平時(shí)作業(yè),、期末考查成績,。比例分別為10%、30％,、60％,。平時(shí)作業(yè)由10次設(shè)計(jì)組成，期末采用上機(jī)考試的方式進(jìn)行考查,。
教學(xué)隊(duì)伍Teaching Members
相關(guān)課程Correlative
Courses
