課程簡介
Course Introduction
教學(xué)大綱
Teaching Syllabus
《軟件工程》課程教學(xué)大綱
課程類型: 必修課 課程代碼: 課程學(xué)時: 64 學(xué)分: 4
適用專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù),、軟件工程、信息與計算科學(xué)等（師范/非師范）等本科專業(yè)
開課時間: 三 年級 1或2 學(xué)期 開課單位: 計算機科學(xué)學(xué)院
大綱執(zhí)筆人: 謝贊福 大綱審定人:
《軟件工程》是計算機科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)教學(xué)計劃中一門綜合性和實踐性很強的核心課程,。本課程的目的與任務(wù)主要是講授軟件開發(fā)的原理,、方法及過程,，使學(xué)生了解和掌握開發(fā)軟件應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則,、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范, 了解和掌握開發(fā)軟件的最新技術(shù)和工具,，培養(yǎng)學(xué)生的軟件分析能力和實際動手能力，學(xué)會用工程化的方法開發(fā)軟件,，為今后更深入地學(xué)習(xí)和從事軟件工程實踐打下良好的基礎(chǔ),。
一、教學(xué)目的與要求
基本知識:軟件與軟件工程,，生存周期與軟件開發(fā)模式,，結(jié)構(gòu)化分析、設(shè)計與編碼,，面向?qū)ο蠓治?、設(shè)計與編碼，軟件開發(fā)環(huán)境與開發(fā)工具,，軟件的評審,、測試與維護(hù)，項目計劃與項目管理,。
基本要求:了解軟件項目開發(fā)和維護(hù)的一般過程,，了解軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法、最新方法以及軟件工程領(lǐng)域的發(fā)展方向,，能用軟件工程的方法參與軟件項目的分析、設(shè)計,、實現(xiàn)和維護(hù),，能按軟件工程規(guī)范編寫軟件文檔。
二,、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點:軟件開發(fā)各階段的目標(biāo),、任務(wù)、特點和步驟,，結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)和系統(tǒng)維護(hù),，面向?qū)ο蟮姆治龊徒?、面向?qū)ο笤O(shè)計、面向?qū)ο蟮膶崿F(xiàn)過程,。
教學(xué)難點:軟件需求分析,，軟件測試。
三,、教學(xué)方法與手段
本課程概念較多,，因此教學(xué)形式以講授為主,。對課程中的關(guān)鍵性概念、設(shè)計思想方面的問題輔以課堂討論的形式,，作業(yè)應(yīng)盡可能在CASE環(huán)境下完成,，課程實訓(xùn)以小組為單位，各小組應(yīng)首先構(gòu)建出基本體現(xiàn)主流軟件技術(shù)的開發(fā)環(huán)境,，并嚴(yán)格遵循軟件工程規(guī)范進(jìn)行軟件項目的分析,、設(shè)計、實現(xiàn),、維護(hù)和編寫軟件文檔,。
四、教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)與學(xué)時分配
本課程采用多媒體教學(xué)形式,，用可視化方法演繹概念，通過實際操作講解軟件開發(fā)環(huán)境和開發(fā)過程,。
具體的教學(xué)過程和學(xué)時分配如下:
（一）軟件工程概述（6學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）軟件的概念:軟件的發(fā)展、軟件的定義,、軟件的特點,、軟件的種類。
（2）軟件工程的概念:軟件危機與軟件工程的定義,、軟件工程的目標(biāo),、軟件工程的原則。
（3）軟件生存周期與軟件開發(fā)模型:瀑布模型,、原型模型,、螺旋模型、面向?qū)ο笈c組件模型,、 混合模型
2,、教學(xué)要求
了解:軟件生命周期及軟件開發(fā)的各個模型。
理解:產(chǎn)生軟件危機的原因,，軟件工程方法的重要意義,。
掌握:三類軟件開發(fā)方法:面向數(shù)據(jù)流方法、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方法和面向?qū)ο蠓椒ā?/span>
（二）軟件計劃（3學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）可行性研究的任務(wù)
（2）可行性研究的步驟
（3）系統(tǒng)流程圖
（4）成本/效益分析
2,、教學(xué)要求
了解:可行性分析的基礎(chǔ)和主要任務(wù)。
掌握:可行性研究的方法和步驟,。
（三）軟件需求分析（5學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）需求分析的任務(wù)與步驟:需求分析的任務(wù)、 需求分析的步驟,、 需求分析的原則
（2）需求分析方法:面向數(shù)據(jù)流的分析方法,、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的分析方法
（3）需求規(guī)格說明與評審
2,、教學(xué)要求:
了解:需求分析的目標(biāo)、任務(wù)和步驟,。
理解:需求分析文檔在軟件工程中的意義,，需求分析階段評審和復(fù)審的重要性。
掌握:結(jié)構(gòu)化需求分析的方法,，能正確使用數(shù)據(jù)流圖,、數(shù)據(jù)詞典和加工說明等需求描述手段，編寫需求分析文檔,。
（四）概要設(shè)計（5學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）軟件設(shè)計的原則:模塊化、抽象,、信息隱藏和局部化,、模塊獨立性。
（2）概要設(shè)計的任務(wù)與步驟:概要設(shè)計的任務(wù),、概要設(shè)計的步驟,。
（3）概要設(shè)計的方法:面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法,、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法,。
（4）概要設(shè)計文檔與評審。
2,、教學(xué)要求
了解:軟件設(shè)計的概念與原則,。
理解:軟件設(shè)計原則和設(shè)計文檔在軟件工程中的意義,，概要設(shè)計階段評審和復(fù)審的重要性。
掌握:面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法,、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法,，編寫概要設(shè)計文檔
（五）詳細(xì)設(shè)計（5學(xué)時）
1、教學(xué)內(nèi)容
（1）詳細(xì)設(shè)計的任務(wù)與原則:詳細(xì)設(shè)計的任務(wù),、詳細(xì)設(shè)計的原則。
（2）詳細(xì)設(shè)計的方法:程序流程圖PFC,、N-S圖,、PAD圖、HIPO圖,、過程設(shè)計語言PDL,。
（3）詳細(xì)設(shè)計規(guī)格說明與評審。
2,、教學(xué)要求
了解:詳細(xì)設(shè)計的目標(biāo),、任務(wù)、原則與步驟,，詳細(xì)設(shè)計方法的選擇,。
理解:詳細(xì)設(shè)計文檔在軟件工程中的意義,，詳細(xì)設(shè)計階段評審和復(fù)審的重要性。
掌握:詳細(xì)設(shè)計的方法,，詳細(xì)設(shè)計文檔編寫,，詳細(xì)設(shè)計的過程描述工具（程序流程圖、盒圖,、PAD圖和HIPO圖,、過程設(shè)計語言PDL）的使用。
（六）面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法（8學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍詈吞卣鳌?/span>
（2）面向?qū)ο蠓治?確定對象,、確定屬性、定義操作,、對象間通信,。
（3）面向?qū)ο笤O(shè)計:面向?qū)ο笤O(shè)計概念、面向?qū)ο笤O(shè)計方法,、程序構(gòu)件及接口,、細(xì)節(jié)設(shè)計。
（4）UML方法:UML的發(fā)展與特點,、UML建模,、利用UML開發(fā)軟件的過程。
（5）面向?qū)ο髮嵗治雠c設(shè)計,。
2,、教學(xué)要求
了解:面向?qū)ο蟮幕靖拍詈吞卣鳎瑢ο?、類,、類的層次結(jié)構(gòu)，方法和消息的實質(zhì),，對象模型,、動態(tài)模型、功能模型的元素,、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造方法,。
理解:面向?qū)ο蠓治龅脑O(shè)計的方法，面向?qū)ο蠓椒▽浖こ痰闹匾饬x,。
掌握:UML建模的方法,。
（七）實現(xiàn)（編程） （4學(xué)時）
1、教學(xué)內(nèi)容
（1）程序設(shè)計語言:程序設(shè)計語言分類,、程序設(shè)計語言特點,、程序設(shè)計語言選擇
（2）編程風(fēng)格
（3）編程效率
（4）編程安全
（5）面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)
2、教學(xué)要求
了解:程序設(shè)計的目標(biāo)與任務(wù)、編程使用的程序設(shè)計語言的特性以及程序設(shè)計風(fēng)格的重要性,。
理解:編程應(yīng)當(dāng)遵循的原則以及面向?qū)ο缶幊痰奶攸c,。
掌握:兩種以上主要結(jié)構(gòu)化編程語言和面向?qū)ο缶幊陶Z言。
（八）軟件測試（6學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）結(jié)構(gòu)化的軟件測試:軟件測試的概念和原則,、測試的概念、測試的原則,、測試的方法
（2）軟件測試技術(shù):白盒測試,、黑盒測試
（3）軟件測試的步驟:單元測試、綜合測試,、確認(rèn)測試,、系統(tǒng)測試
（4）糾錯技術(shù)
（5）面向?qū)ο蟮能浖y試
（6）軟件測試計劃與測試分析報告
2、教學(xué)要求
了解:軟件測試的目標(biāo),、原則以及測試方案的建立和測試過程,。
掌握:軟件測試的方法和步驟，軟件排錯和軟件可靠性的評測方法,。
（九）軟件維護(hù)（5學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）軟件維護(hù)的定義、分類,、特點
（2）軟件維護(hù)步驟及組織
（3）軟件的可維護(hù)性
（4）軟件維護(hù)的副作用
（5）逆向工程和再生工程
2,、教學(xué)要求
了解:軟件維護(hù)過程
（十）軟件質(zhì)量與質(zhì)量保證（4學(xué)時）
1、教學(xué)內(nèi)容
（1）軟件質(zhì)量的定義
（2）影響軟件質(zhì)量的因素
（3）軟件質(zhì)量保證策略
（4）軟件質(zhì)量保證活動
（5）軟件質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)
（6）軟件評審
2,、教學(xué)要求
了解:軟件維護(hù)過程
掌握:軟件質(zhì)量保證的概念,、策略和方法，軟件評審或測試的方法和步驟,。
（十一）項目計劃與管理（4學(xué)時）
1,、教學(xué)內(nèi)容
（1）軟件項目特點、管理的特殊性及軟件管理功能
（2）確定項目的工作要求
（3）確定軟硬件資源
（4）人員的計劃及組織
（5）成本估算及控制
（6）進(jìn)度計劃
（7）軟件配置管理
（8）軟件管理方案
2,、教學(xué)要求
了解:項目計劃與管理的基本內(nèi)容
（十二）新方法及技術(shù)專題（9學(xué)時）
五,、實踐教學(xué)內(nèi)容要求與說明
1、課程實訓(xùn)的內(nèi)容和要求
課程實訓(xùn)要求學(xué)生開發(fā)一個實際可運行的系統(tǒng),。整個開發(fā)過程按照軟件工程學(xué)的觀點,，從系統(tǒng)需求分析開始，進(jìn)行需求分析,，系統(tǒng)設(shè)計，程序設(shè)計和測試,，并編制出各階段必要的文檔,。在編寫文檔時，必須嚴(yán)格遵照軟件工程規(guī)范，最后完成和提交四個軟件文檔:需求規(guī)格說明書,、概要設(shè)計說明書,、詳細(xì)設(shè)計說明書和用戶手冊。
課程實訓(xùn)以小組為單位,，構(gòu)建一個能體現(xiàn)當(dāng)前軟件開發(fā)的主流技術(shù)的實際軟件運行環(huán)境,，實訓(xùn)過程盡可能在CASE環(huán)境下進(jìn)行。
2,、課程實訓(xùn)的時間安排
課程實訓(xùn)安排1~2周時間(分散或集中),。
具體實踐教學(xué)內(nèi)容及要求，詳見相應(yīng)的實踐教學(xué)大綱,。
六,、考試范圍與題型
1、考試范圍與分?jǐn)?shù)比例
本課程采用實踐操作與筆試考核相結(jié)合的方式,，操作以課程實訓(xùn)內(nèi)容為主,，占總成績的30%-50%，筆試采用閉卷形式,，主要考核對概念的理解和軟件分析能力,，筆試占總成績的70%。-50%
2,、考試題型與分?jǐn)?shù)比例
客觀題60%-70%,，主觀題（設(shè)計、創(chuàng)意等）占40%-30%
七,、教材與參考資料
1,、教材
教材是課程體系系統(tǒng)性和完整性的依據(jù)。教材應(yīng)概念清晰,、便于自學(xué),，名詞術(shù)語應(yīng)符合國家通用標(biāo)準(zhǔn)，要突出重點,、兼顧一般,，教材應(yīng)相對穩(wěn)定。
參考書應(yīng)能反映當(dāng)前最新技術(shù)與方向,，是教學(xué)內(nèi)容的補充和輔助材料,。
推薦教材:
（1） 鄭人杰，等,，《軟件工程概論》,，機械工業(yè)出版社，2013年
（2）江開耀等,《軟件工程》,，西安電子科技大學(xué)出版社,，2003年第1版
2,、參考資料
(1)周之英. 《現(xiàn)代軟件工程》，科學(xué)出版社,，2000版,。
(2) 鄭人杰等《實用軟件工程》，清華大學(xué)出版社,，1997版,。
（3）齊治昌等 《軟件工程》，高等教育出版社,，2004年（第二版）
（4）王慧芳等,，《軟件工程》，漸江大學(xué)出版社,，2006年版
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