課程簡介
Course Introduction
教學(xué)大綱
Teaching Syllabus
《運(yùn)籌學(xué)》課程教學(xué)大綱
一、課程的性質(zhì),、目的和任務(wù)
《運(yùn)籌學(xué)》課程是電子商務(wù)專業(yè),、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，通過本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握線性規(guī)劃,、運(yùn)輸問題、整數(shù)規(guī)劃,、目標(biāo)規(guī)劃,、網(wǎng)路優(yōu)化、決策分析等理論和方法，使學(xué)生建立起整體優(yōu)化的觀念和系統(tǒng)分析的能力,，初步具備解決實(shí)際優(yōu)化問題的能力,，具備運(yùn)用計算機(jī)工具對各類運(yùn)籌學(xué)模型進(jìn)行求解和結(jié)果分析的能力，為后續(xù)“決策分析”,、“商業(yè)智能”,、“優(yōu)化決策”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)”等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅定的應(yīng)用基礎(chǔ),。
二,、課程教學(xué)目標(biāo)
本課程要求學(xué)生能夠全面掌握運(yùn)籌學(xué)的基本理論和基本方法，了解運(yùn)籌學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域,；同時要求學(xué)生能夠掌握必需的運(yùn)籌優(yōu)化分析方法和具體的應(yīng)用知識,，為深入進(jìn)行優(yōu)化理論分析和研究提供依據(jù)。
（一）總體目標(biāo)
大學(xué)本科階段的教育目的是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),?！哆\(yùn)籌學(xué)》是一門多學(xué)科基礎(chǔ)、多領(lǐng)域應(yīng)用,、知識與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。在本科階段,，由于學(xué)生剛接觸《運(yùn)籌學(xué)》，是處于打基礎(chǔ)的階段,，學(xué)生可以投入較多的時間在《運(yùn)籌學(xué)》基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上,。因此在這個階段，可以確定的總體目標(biāo)以掌握運(yùn)籌學(xué)應(yīng)用的概念,、方法和基礎(chǔ)為主,，具體的學(xué)習(xí)重點(diǎn)要集中在運(yùn)籌學(xué)的基本知識、基本概念和基本原理的應(yīng)用上,，并且對于非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要注重使用計算機(jī)工具來解決各種模型的求解,，即注重學(xué)生計算思維能力的培養(yǎng)。
（二）具體目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo):
1．能力目標(biāo)
（1）初步具備建立信息獲取,，實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型的能力；
（2）能夠比較熟練的使用計算機(jī)工具軟件求解運(yùn)籌學(xué)問題,；
（3）初步具備解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力,；
（4）部分學(xué)生具有一定的創(chuàng)新應(yīng)用能力。
2．知識目標(biāo)
（1）線性規(guī)劃,、運(yùn)輸問題,、整數(shù)規(guī)劃
（2）目標(biāo)規(guī)劃,、圖與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化
（3）計劃評審技術(shù)和關(guān)鍵路線法
（4）決策分析、博弈論
3．素質(zhì)目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生的決策知識分析水平,，提高計算思維素質(zhì),；
（2）以實(shí)際案例相結(jié)合促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力,。
教學(xué)隊伍Teaching Members
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