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《程序設(shè)計基礎(chǔ)（I）》課程大綱

課程編碼:

學(xué) 分:2

總 學(xué) 時:32

課堂教學(xué)學(xué)時:32

實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時:0

適用專業(yè):計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、數(shù)字媒體技術(shù)

先修課程:無

一、課程的性質(zhì),、目的與任務(wù):

本課程是一門計算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)課程,。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較熟練地掌握程序設(shè)計語言的基本組成元素,，具有扎實(shí)的軟件開發(fā)基本方法和技能,，并養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事信息技術(shù)軟件開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ),。

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問題（算法與程序設(shè)計）的能力,。

二、教學(xué)進(jìn)程安排:

注:純理論教學(xué),，實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時標(biāo)注為0,。

三,、教學(xué)內(nèi)容與要求:

第一章 緒論

1.教學(xué)目標(biāo): 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解程序設(shè)計語言的歷史,，掌握程序和算法的相關(guān)概念,。

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):程序及算法的相關(guān)概念

3.教學(xué)內(nèi)容和要求:

內(nèi)容:

(1)程序設(shè)計語言的歷史

(2)程序設(shè)計語言范型概述(過程式語言、面向?qū)ο笳Z言,、函數(shù)語言,、說明性及非算法式語言、腳本式語言 )

(3)程序的基本構(gòu)成

(4)程序風(fēng)格

(5)程序的上機(jī)過程

(6)問題求解策略,；

(7)問題求解過程中算法的角色

(8)算法實(shí)現(xiàn)策略

(9)算法的概念和特性

要求:

(1) 概述幾種程序設(shè)計語言,，說明它們對語言發(fā)展史的重要影響；

(2) 指出本單元講述的程序設(shè)計語言范型的至少一個特征,；

(3) 概述程序的基本構(gòu)成

(4) 概述程序的風(fēng)格,，說明程序風(fēng)格對程序的影響。

(5) 概述程序的上機(jī)過程

(6) 了解算法在問題求解中的重要性,；

(7) 了解一個好算法的必要特性,；

(8) 了解表示算法的工具；

(9)讓學(xué)生會利用自然語言書寫算法,；

4.教學(xué)過程與方法:

教學(xué)過程:

(1)講解程序設(shè)計語言的歷史

(2)講解程序設(shè)計語言范型概述(過程式語言,、面向?qū)ο笳Z言、函數(shù)語言,、說明性及非算法式語言,、腳本式語言)

(3)講解程序的基本構(gòu)成

(4)講解程序風(fēng)格

(5)講解程序的上機(jī)過程

(6)講解問題求解策略；

(7)講解問題求解過程中算法的角色

(8)講解算法實(shí)現(xiàn)策略

(9)講解算法的概念和特性

方法:傳統(tǒng)與多媒體教學(xué)相結(jié)合

5.課外閱讀資料:具體寫明名稱,、出處和閱讀要求,。

《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》 胡明,王紅梅 第一章未講的內(nèi)容。

6.作業(yè):要求,，提交的形式和時間,。

(1)、將書上的“helloword”程序上機(jī)驗(yàn)證,，以熟悉本門課的開發(fā)環(huán)境,，并于一周后提交實(shí)驗(yàn)報告的電子文檔和打印稿。

第二章 數(shù)據(jù)的存儲和組織

1.教學(xué)目標(biāo): 通過本章的學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)的存儲和組織,，掌握程序設(shè)計語言的基本數(shù)據(jù)類型。

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):數(shù)據(jù)的組織和基本數(shù)據(jù)類型

3.教學(xué)內(nèi)容和要求:

內(nèi)容:

(1) 數(shù)據(jù)的存儲介質(zhì)——存儲器??；

(2) 數(shù)據(jù)的組織

(3) 基本數(shù)據(jù)類型

要求:

(1) 概述數(shù)據(jù)的存儲介質(zhì)——存儲器　,；

(2) 概述數(shù)據(jù)的組織

(3) 概述基本數(shù)據(jù)類型

4.教學(xué)過程與方法:

教學(xué)過程:

(1) 講解數(shù)據(jù)的存儲介質(zhì)——存儲器??；

(2) 講解數(shù)據(jù)的組織

(3) 講解基本數(shù)據(jù)類型

方法:傳統(tǒng)與多媒體教學(xué)相結(jié)合

5.課外閱讀資料:具體寫明名稱、出處和閱讀要求,。

《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》 胡明,王紅梅 第二章相關(guān)的內(nèi)容,。

6.作業(yè):要求，提交的形式和時間,。

（1）、將十進(jìn)制數(shù)換算成二進(jìn)制數(shù),，二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制和十六進(jìn)制數(shù),，并于一周后提交紙質(zhì)文檔。

第三章 數(shù)據(jù)的基本表現(xiàn)形式

1.教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握常量和變量的概念,，并學(xué)會利用常量和變量來解決實(shí)際問題,。

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):高級語言中常量和變量的定義；

3.教學(xué)內(nèi)容和要求:

內(nèi)容:

(1)常量及高級語言的常量定義

(2)變量及高級語言的變量定義

要求:

(1) 利用常量和變量編制簡單的程序,；

(2) 設(shè)計,、實(shí)現(xiàn)、測試和查錯,；

4.教學(xué)過程與方法:

教學(xué)過程:

(1)講解常量及高級語言的常量定義,。

(2)講解變量及高級語言的變量定義

方法:傳統(tǒng)與多媒體教學(xué)相結(jié)合、項(xiàng)目驅(qū)動

5.課外閱讀資料:具體寫明名稱,、出處和閱讀要求,。

《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》 胡明,王紅梅 第三章相關(guān)的內(nèi)容。

6.作業(yè):要求,，提交的形式和時間,。

（1）利用常量和變量編寫程序，并于一周后提交實(shí)驗(yàn)報告的電子文檔和打印稿,。

第四章 數(shù)據(jù)的基本處理

1.教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握高級語言中表達(dá)式,、輸入、輸出語句,。

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):表達(dá)式,、輸入和輸出

3.教學(xué)內(nèi)容和要求:

內(nèi)容:

(1)輸出

(2)輸入

(3)表達(dá)式

要求:

(1) 修改和擴(kuò)充簡單程序；

(2) 設(shè)計,、實(shí)現(xiàn),、測試和查錯；

4.教學(xué)過程與方法:

教學(xué)過程:

(1)講解輸出

(2)講解輸入

(3)講解表達(dá)式

方法:傳統(tǒng)與多媒體教學(xué)相結(jié)合,，項(xiàng)目驅(qū)動

5.課外閱讀資料:具體寫明名稱,、出處和閱讀要求。

《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》 胡明,王紅梅 第四章相關(guān)的內(nèi)容,。

6.作業(yè):要求,，提交的形式和時間,。

（1）利用輸出語句擴(kuò)充你的程序，使其能將變量的值輸出到屏幕上,，并上機(jī)調(diào)試,，于一周后提交實(shí)驗(yàn)報告的電子文檔和打印稿。

（2）利用輸入語句修改作業(yè)（1）中的程序,，使其能將用戶的輸入顯示到屏幕上,，并上機(jī)調(diào)試，于一周后提交實(shí)驗(yàn)報告的電子文檔和打印稿,。

（3）編寫一個能對用戶的輸入進(jìn)行處理,，并能將處理結(jié)果顯示到屏幕上，并上機(jī)調(diào)試,，于一周后提交實(shí)驗(yàn)報告的電子文檔和打印稿,。

第五章 程序的基本控制結(jié)構(gòu)
1.教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生掌握程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)及高級語言中實(shí)現(xiàn)這三種基本控制結(jié)構(gòu)的語句。

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)

3.教學(xué)內(nèi)容和要求:

內(nèi)容:

(1)順序結(jié)構(gòu)

(2)選擇結(jié)構(gòu)

(3)循環(huán)結(jié)構(gòu)

要求:

(1)按給定的程序設(shè)計任務(wù),，選擇相應(yīng)的控制結(jié)構(gòu),；

(2) 設(shè)計、實(shí)現(xiàn),、測試和查錯,；

4.教學(xué)過程與方法:

教學(xué)過程:

(1)講解順序結(jié)構(gòu)

(2)講解選擇結(jié)構(gòu)

(3)講解循環(huán)結(jié)構(gòu)

方法:傳統(tǒng)與多媒體教學(xué)相結(jié)合

5.課外閱讀資料:具體寫明名稱、出處和閱讀要求,。

《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》 胡明,王紅梅 第五章相關(guān)的內(nèi)容,。

6.作業(yè):要求，提交的形式和時間,。

（1）編寫一個計算器,，并于三周后提交程序源代碼和實(shí)驗(yàn)報告電子文檔及紙質(zhì)檔。

第六章 基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

1.教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生能利用高級語言中的數(shù)組編寫程序,。

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):數(shù)組應(yīng)用

3.教學(xué)內(nèi)容和要求:

內(nèi)容:

(1)數(shù)組

要求:

(1) 了解基本數(shù)據(jù)和復(fù)合數(shù)據(jù)的表示和用法,；

(2) 掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的常見應(yīng)用；

(3) 掌握高級語言實(shí)現(xiàn)用戶定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法,；

(4) 了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)方法的差異,；

(5) 能用數(shù)組編寫程序；

4.教學(xué)過程與方法:

教學(xué)過程:

(1)講解數(shù)組

方法:傳統(tǒng)與多媒體教學(xué)相結(jié)合,，項(xiàng)目驅(qū)動,。

5.課外閱讀資料:具體寫明名稱、出處和閱讀要求,。

《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》 胡明,王紅梅 第六章相關(guān)的內(nèi)容,。

6.作業(yè):要求，提交的形式和時間。

（1）編寫一個小應(yīng)用程序,，并于學(xué)期結(jié)束提交程序源代碼和實(shí)驗(yàn)報告電子文檔及紙質(zhì)檔,。

四、學(xué)習(xí)過程記錄和考核要求

考勤占10%,，缺一次扣1分,，直到扣完為止，曠課達(dá)三分之一者,，不能參加考試

作業(yè)占10%,缺一次扣1分,，每次作業(yè)的分?jǐn)?shù)為=總作業(yè)次數(shù)/10*作業(yè)等級（優(yōu)+:1，優(yōu):0.9,良:0.8,，中:0.7,，及格:0.6，不及格:0.5）

小測占10%,，每次小測的分?jǐn)?shù)為=(總的小測次數(shù)/10)*(小測分?jǐn)?shù)/100)

半期考試20%,半期考試分?jǐn)?shù)為=半期考試成績*20%

1． 明確寫出期末考核方式、學(xué)期成績的評定方式,。

期末考核方式:閉卷考核

學(xué)期成績的評定方式:平時成績50%,，期末考試占50%。

2． 明確規(guī)定課外學(xué)習(xí)需要納入考核范圍的內(nèi)容,。

《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》胡明,王紅梅 ,，第1-6章。

加分原則:參與校級及以上單位組織與該課程相關(guān)的學(xué)科競賽,、專業(yè)技能比賽,、職業(yè)技能比賽、學(xué)生科技創(chuàng)新課題等,，取得相關(guān)獲獎證書或結(jié)題證明的,，經(jīng)認(rèn)定可根據(jù)獲獎等級加分，加分原則如下:

（1）國家級一等獎以上,，在總評成績上加30分

（2）國家級二等獎,，在總評成績上加25分

（3）國家級三等獎，在總評成績上加20分

（4）國家級三等獎以下,，在總評成績上加15分

（5）省級一等獎以上,，在總評成績上加15分

（6）省級二等獎，在總評成績上加13分

（7）省級三等獎,，在總評成績上加11分

（8）省級三等獎以下,，在總評成績上加8分

（9）校級一等獎以上，在總評成績上加7分

（10）校級二等獎,，在總評成績上加6分

（11）校級三等獎及以下,，在總評成績上加5分

（12）參加比賽，在總評成績上加4分

（13）國家級課題，在總評成績上加30分,，省級課題,，在總評成績上加15分，校級課題,，在總評成績上加7分,，申報課題加4分。

（14）如多次獲獎,，不累加,，以最高獎項(xiàng)加分。

五,、主要參考書:

1．胡明,王紅梅,、《程序設(shè)計基礎(chǔ):從問題到程序》、清華大學(xué)出版社,、2011年

2. 吳文虎（著）,、《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、第2版,、清華大學(xué)出版社,、2003年

3. 譚浩強(qiáng)、《C語言程序設(shè)計》,、清華大學(xué)出版社,、2001年

4. 譚浩強(qiáng)、孟憲福 李盤林,、《C語言程序設(shè)計教程》,、電子工業(yè)出版、2003年

5. (美)P.J.Deitel ,H.M.Deite,蘇小紅,李東,王甜甜(譯),、《C大學(xué)教程(第六版)》,、電子工業(yè)出版社、2012年

6.(美)Brian W.Kernighan,Dennis M.Ritchie,ClovisL.Tondo,Scott E.Gimpel,徐寶文,李志,楊濤(譯),、《C程序設(shè)計語言》,、第2版、機(jī)械工業(yè)出版社,、2013年