課程簡介
Course Introduction
教學大綱
Teaching Syllabus
第一章邏輯代數(shù)基礎（支撐課程目標 1）
教學內(nèi)容:
（1）掌握常用進制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化,；
（2）邏輯函數(shù)的化簡方法；
（3）邏輯函數(shù)的表示方法及其之間的轉(zhuǎn)換,；
要求學生:了解邏輯數(shù)字的基本概念,，掌握常用進制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化、邏輯運算,、邏輯函數(shù)的公式和圖形化簡法等,。
第二章 門電路（支撐課程目標1）
教學內(nèi)容:
（1）半導體二極管、三極管和MOS管的開關特性,；
（2）分立元件門電路與集成門電路,；
要求學生:掌握理解半導體二極管、三極管,、MOS管的開關特性,，掌握TTL、CMOS集成門電路使用,。
第三章 組合邏輯電路（支撐課程目標 2,、3、4）
教學內(nèi)容:
（1）組合電路的基本分析方法和設計方法,；
（2）加法器和數(shù)值比較器,；
（3）編碼器和譯碼器；
（4）數(shù)據(jù)選擇器和分配器,；
(5) 用中規(guī)模集成電路實現(xiàn)組合邏輯電路
（6）組合電路中的競爭冒險
要求學生:了解組合邏輯電路的特點,、功能,、表示方法和分類、重點掌握組合邏輯電路的基本分析方法和設計方法及若干典型電路,，理解競爭冒險問題等內(nèi)容,。
第四章 觸發(fā)器（支撐課程目標 3,、4,、5）
教學內(nèi)容:
（1）基本觸發(fā)器；
（2）同步觸發(fā)器:同步RS觸發(fā)器,、同步D觸發(fā)器,；
（3）邊沿觸發(fā)器:邊沿JK觸發(fā)器、邊沿D觸發(fā)器,；
（4）觸發(fā)器的功能分類,、功能表示方法及相互轉(zhuǎn)化。
要求學生:了解觸發(fā)器的特點,、功能,、表示方法和分類、重點掌握邊沿觸發(fā)器的工作過程,、功能表示方法及轉(zhuǎn)換方法等,。
第五章 時序邏輯電路（支撐課程目標 2、3,、5）
教學內(nèi)容:
（1）時序電路的基本分析和設計方法,；
（2）計數(shù)器；
（3）寄存器和讀寫存儲器,；
要求學生:學習理解時序邏輯電路的特點,，掌握時序邏輯電路的基本分析和設計方法，重點掌握計數(shù)器的設計和使用,。
第六章 脈沖產(chǎn)生與整形電路（支撐課程目標 1,、3、5）
教學內(nèi)容:
（1）施密特觸發(fā)器,；
（2）單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器,；
（3）多諧振蕩器。
要求學生:學習理解555定時器,，掌握由555定時器構(gòu)成的施密特觸發(fā)器,、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器的工作原理,。
第七章 數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路（支撐課程目標 3,、4、5）
教學內(nèi)容:
（1）DA轉(zhuǎn)換器,；
（2）AD轉(zhuǎn)換器,。
要求學生:掌握AD和DA轉(zhuǎn)換電路的意義,，典型電路的工作原理。
五,、課程教學進度安排
第一章 邏輯代數(shù)基礎（理論6學時）
第二章 門電路（理論2學時,，實驗2學時）
第三章 組合邏輯電路（理論10學時，實驗2學時）
第四章 觸發(fā)器（理論10學時,，實驗2學時）
第五章 時序邏輯電路（理論10學時,，實驗2學時）
第六章 脈沖產(chǎn)生與整形電路（理論6學時，實驗4學時）
第七章 數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路（理論4學時,，實驗4學時）
實驗內(nèi)容
序號 | 實驗項目名稱 | 知識點（實驗內(nèi)容） | 實驗類型 | 講授提示與方法 | 學時分配 | 主要儀器設備 | 支撐課程目標 |
1 | 集成邏輯門的功能參數(shù)測試 | 1,、與非門的或非門的邏輯功能。2,、TTL與非門的主要參數(shù),。3、TTL電路輸入輸出電路性質(zhì),。
| 驗證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱,、萬用表、雙蹤示波器各一臺 | 1 |
2 | 組合邏輯電路的設計與測試 | 1,、設計并驗證用與非門組成的三輸入表決電路,。 2、使用74LS138型二進制譯碼器和必要的門電路,，設計三輸入表決電路,。 3、頻率響應的測試,。
| 設計性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱,、萬用表、雙蹤示波器各一臺 |
2,、 3 ,、 4 |
3 | 觸發(fā)器及其應用 | 1、測試基本RS觸發(fā)器的邏輯功能,。 2,、測試74LS112型雙JK觸發(fā)器的邏輯功能。 3,、測試74LS74型雙D觸發(fā)器的邏輯功能,。 4、雙相時鐘脈沖電路,。
| 驗證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱,、萬用表、雙蹤示波器各一臺 | 3,、4,、 5 |
4 | 計數(shù),、譯碼、顯示綜合實驗
| 1,、在實驗箱上按照電路將接口接好,，檢驗74LS192在十進制加法和十進制減法計數(shù)狀態(tài)下，對應數(shù)碼管的顯示情況,。 2,、利用74LS192和必要的門電路，實驗一個N進制加法/減法計數(shù)器,。
| 綜合性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱,、萬用表、雙蹤示波器各一臺 | 2,、3、 5 |
5 | 555時基電路及其應用 | 1,、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器,。 2、多諧振蕩器,。 3,、施密特觸發(fā)器 | 驗證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱、萬用表,、雙蹤示波器各一臺 | 1,、3、 5 |
6 | D/A轉(zhuǎn)換器和A/D轉(zhuǎn)換器 | 1,、DAC0832型D/A轉(zhuǎn)換器,。 2、ADC0908型A/D轉(zhuǎn)換器,。
| 驗證性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱,、萬用表、雙蹤示波器各一臺 | 3,、4,、 5 |
7 | 智力競賽搶答裝置 | 1、測試各觸發(fā)器及各邏輯門的邏輯功能并判斷期間的好壞,。 2,、按照原理圖接好電路圖，搶答器5個開關接實驗裝置上的邏輯開關,，發(fā)光二極管接邏輯點評顯示器,。 3、測試搶答功能,。 4,、整體測試
| 綜合性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱,、萬用表、雙蹤示波器各一臺 | 1,、2,、3、4,、 5 |
8 | 三位半直流數(shù)字電壓表 | 1,、數(shù)碼顯示部分的組裝與調(diào)試。 2,、標準電壓源的連接與調(diào)整,。 3、安裝總調(diào),。
| 綜合性 | 演示與操作 | 2 | 數(shù)字電子電路實驗箱,、萬用表、雙蹤示波器各一臺 | 1,、2,、3、4,、 5 |
課程目標 | 評分標準 | |||
90-100 | 75-89 | 60-74 | 0-59 | |
優(yōu) | 良 | 中/及格 | 不及格 | |
1.掌握數(shù)字電子技術(shù)基本概念,、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關系。 | 能夠扎實地掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念,、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關系,。 | 能夠較好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關系,。 | 能夠基本掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念,、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關系。 | 未能很好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的概念,、電路結(jié)構(gòu)和邏輯關系,。 |
2.掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理、分析與設計方法,。 | 能熟練掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理,、分析與設計方法。 | 能較好地掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理,、分析與設計方法,。 | 能基本掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理、分析與設計方法,。 | 未能很好地掌握數(shù)字邏輯電路的工作原理,、分析與設計方法。 |
3.掌握以集成電路作為主要器件設計中規(guī)模的邏輯電路。 | 能夠很好地掌握集成電路作為主要器件設計中規(guī)模的邏輯電路,。 | 能夠較好地掌握集成電路作為主要器件設計中規(guī)模的邏輯電路,。 | 能基本掌握集成電路作為主要器件設計中規(guī)模的邏輯電路。 | 未能很好地掌握集成電路作為主要器件設計中規(guī)模的邏輯電路,。 |
4. 了解數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,，把握學科基礎、前沿和特色,并具有在電子信息工程專業(yè)領域自主持續(xù)學習的習慣與能力,。 | 能熟練把握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,，并具有在電子信息工程專業(yè)領域自主持續(xù)學習的能力。 | 能較較好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,，并具有在電子信息工程專業(yè)領域自主持續(xù)學習的能力,。 | 能基本掌握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，并具有在電子信息工程專業(yè)領域自主持續(xù)學習的能力,。 | 未能很好地掌握數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,，并具有在電子信息工程專業(yè)領域自主持續(xù)學習的能力。 |
5. 針對具體的數(shù)字電路開發(fā),、分析,、應用研究成果及對應具體整合性信息問題。選擇和使用有效資源,、技術(shù)工具實施數(shù)字系統(tǒng)的集成芯片的設計。 | 牢固樹立了數(shù)字電子技術(shù)開發(fā),、分析,、應用研究成果及對應具體整合性信息問題及實施數(shù)字系統(tǒng)的基礎芯片的設計能力。 | 較好地樹立了數(shù)字電子技術(shù)開發(fā),、分析,、應用研究成果及對應具體整合性信息問題及實施數(shù)字系統(tǒng)的基礎芯片的設計能力。 | 具有一定對數(shù)字電子技術(shù)開發(fā),、分析,、應用研究成果及對應具體整合性信息問題及實施數(shù)字系統(tǒng)的基礎芯片的設計能力。 | 未能樹立對數(shù)字電子技術(shù)開發(fā),、分析,、應用研究成果及對應具體整合性信息問題及實施數(shù)字系統(tǒng)的基礎芯片的設計能力。 |
