国产v亚洲v天堂无码久久无码_久久久久综合精品福利啪啪_美女扒开尿口让男人桶_国产福利第一视频在线播放_滨崎步无码AⅤ一区二区三区_三年片免费观看了_大屁股妇女流出白浆_泷川苏菲亚无码AV_我想看我想看一级男同乱伦_国产精品午夜福利免费视频,gogo国模全球大胆高清摄影图,2008门艳照全集视频,欧美午夜在线精品品亚洲AV中文无码乱人伦在线播放

課程編號:

“統(tǒng)一建模語言UML”課程教學大綱

Unified Modelling Language Course Outline

32學時 2學分

一,、本課程的性質、目的,、任務

本課程以介紹面向對象的統(tǒng)一建模語言UML為主,，目的是了解面向對象技術的基本概念，掌握面向對象的分析和設計方法,，以及與面向對象技術相關的一些軟件開發(fā)技術,，同時掌握在Rose(或starUML)環(huán)境下用UML進行分析和設計的要求,。學會使用UML（Unified Modeling Language）這一建模工具，掌握面向對象建模所必需的描述手段和處理方法,，為科學研究中的軟件開發(fā)工作奠定良好基礎,；同時培養(yǎng)學生的分析能力、設計能力和工程思想,，以提高學生的科學研究素質,。

二、適用專業(yè)——計算機科學與技術

三,、先修課程——軟件工程

四,、課程的基本要求

通過本課程的學習，學生應能達到下列要求:

1 掌握UML的基礎知識,，以及如何運用該語言去解決常見的建模問題,。

2 了解面向對象技術的基本概念，掌握面向對象的分析和設計方法,。

3 熟悉與面向對象技術相關的一些軟件開發(fā)技術,。

4 掌握在Rose環(huán)境下用UML進行分析和設計的要求。

5 掌握面向對象建模所必需的描述手段和處理方法,。

五,、課程的教學內容

(一) 課堂講授的教學內容:

1 UML概述

UML特點與構成，UML的用途,，UML的發(fā)展,，UML的設計工具。

2 面向對象技術概述

軟件工程概述,，控制軟件復雜性的基本方法,，面向對象領域中的基本概念。

3 用例和用例圖

用例,、參與者及腳本,，用例間的關系:泛化、包含及擴展關系及其比較,，用例圖的構成,。

4順序圖和協(xié)作圖

交互圖概述及順序圖的構成，順序圖中的各種消息:調用消息,、異步消息,、返回消息、阻止消息和超時消息及其語法格式,，協(xié)作圖的構成及其建立步驟,，順序圖和協(xié)作圖的比較及工具支持

5 類圖和對象圖

類的屬性及操作，類之間的關系:關聯(lián)（自返關聯(lián)、二元關聯(lián)和N元關聯(lián)）,、聚集、組合,、泛化和倚賴關系,，派生屬性和派生關聯(lián)、抽象類和接口,、版型的概念,，3種主要的類版型:邊界類、控制類和實體類,，類圖和對象圖的構成,。

6狀態(tài)圖和活動圖

狀態(tài)圖概述，狀態(tài)圖中的基本概念:狀態(tài),、組合狀態(tài),、子狀態(tài)、歷史狀態(tài),、轉移,、事件和動作，支持狀態(tài)圖的工具,，活動圖中的基本概念:活動,、泳道、分支,、分叉和匯合,、對象流等，支持活動圖的工具,，狀態(tài)圖和活動圖兩者比較,。

7 構件圖和部署圖

構件和構件圖的概念及作用，支持構建圖的工具,，部署圖和部署圖中的概念,。

(二) 課堂討論的教學內容

下列內容可以安排討論課:

1 面向對象的分析和設計方法

2 UML中的靜態(tài)視圖和動態(tài)視圖

(三)實驗的教學內容

1安裝及使用UML開發(fā)工具 Rational Rose 2003或Microsoft的Visio 2003或starUML。2學時

2使用開發(fā)工具繪制項目案例中所涉及的用例圖,、順序圖,、協(xié)作圖。 2學時

3使用開發(fā)工具繪制項目案例中所涉及的類圖,、對象圖,、狀態(tài)圖、活動圖,、構件圖,、部署圖。2學時

4按照軟件開發(fā)流程繪制圖書借閱系統(tǒng)中的各種圖例,。4學時

六,、學時分配

七,、主要參考書

1. 面向對象技術UML教程，王少鋒編著,，清華大學出版社,，2004

2．UML與Rational Rose 2002從入門到精通，邱仲潘等譯,，電子工業(yè)出版社,，2002

3．UML和模式應用-面向對象分析與設計導論，姚淑珍等譯,，機械工業(yè)出版社,，2002

4．UML系統(tǒng)分析設計與應用案例，冀振燕編著,，人民郵電出版社,，2003

八、評價方式（包括作業(yè),、測驗,、考試等）

考核方式:考試采用項目（大作業(yè)）為主，,。結合平時成績（出勤,、作業(yè)和實驗）的方法進行考核。

大綱審訂者:

大綱審訂者: 教授

大綱批準者: 教授

2018-9-5