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推動“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動加速發(fā)展 根據(jù)《方案》，廣西將積極培育制造業(yè)互聯(lián)網(wǎng)雙創(chuàng)平臺,提升制造業(yè)創(chuàng)新能力,。 其一，要實施“雙創(chuàng)”平臺建設(shè)工程,。在機械,、汽車,、有色、冶金,、電子信息等行業(yè)開展“雙創(chuàng)”平臺建設(shè),選擇重點行業(yè)骨干企業(yè),培育建設(shè)一批制造業(yè)互聯(lián)網(wǎng)“雙創(chuàng)”平臺,在建立企業(yè)研發(fā),、設(shè)計、生產(chǎn),、采購,、配送、服務(wù)等多個部門業(yè)務(wù)協(xié)同創(chuàng)新平臺的基礎(chǔ)上,打造基于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,、網(wǎng)絡(luò)眾包,、投融資等制造業(yè)互聯(lián)

近日國家知識產(chǎn)權(quán)局發(fā)布了我們的兩項發(fā)明專利申請，分別是：1. 基于差分隱私的健康數(shù)據(jù)聚合方法申請?zhí)枺?016108482285申請日：2016.09.25申請人：桂林電子科技大學(xué)發(fā)明人：劉憶寧;?宋精誠;?劉高 2. 一種分布式公開可驗證隨機數(shù)生成方法申請?zhí)枺?016103289101申請日：2016.05.18申請人：武漢理工大學(xué)發(fā)明人：夏喆;?佟錚;?楊曉;?肖敏;?劉憶寧

由于缺少對專業(yè)的了解,，大多數(shù)高三家長對物聯(lián)網(wǎng)工程,，不知道該不該報考或如何報考?！　∵x擇有相關(guān)強勢專業(yè)的院?！　∮捎谖锫?lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于交叉學(xué)科，涉及到電子,、計算機,、測控、通信,、軟件等多個專業(yè)的知識,。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個院系,，有些高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是由幾個院系合作共同規(guī)劃建設(shè)的,。　　所以,，高三考生在選擇時,，最好先了解物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)所在院系的實力和背景，選擇那些相關(guān)專業(yè)實力強的院校,。與物聯(lián)網(wǎng)

歡迎使用學(xué)者網(wǎng)（Welcome to SCHOLAT）：面向?qū)W者社交網(wǎng)絡(luò),，科研教學(xué)協(xié)作平臺。點擊注冊 個人空間和學(xué)術(shù)圈：注冊用戶擁有個人空間,，用于管理個人簡介,、獲獎證書、論文,、專利,、項目等電子資料,；可以發(fā)布主頁（域名為：htcdzsw999.com/id），發(fā)布動態(tài),；提供日程安排提醒,，論文認領(lǐng)，導(dǎo)出簡歷等工具,；可以邀請好友（注冊）,，建立學(xué)術(shù)圈，分享學(xué)術(shù)信息和動態(tài),，進行站內(nèi)郵件和在線聊

開學(xué)了,，老師們一直以來的煩惱都解決了嗎,？作為老師，你肯定有不少存在已久的煩惱,。比如,，怎樣整合多個不同教學(xué)班級的教學(xué)資源？怎樣有效地進行作業(yè)管理,？ 怎樣搭建一個授課教師與學(xué)生交流的平臺,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性?怎樣才能不用擔心學(xué)生無故曠課,？......我們都喜歡快樂,，不喜歡煩惱。那何不,，從現(xiàn)在開始改變——比如學(xué)者網(wǎng)課程平臺,。學(xué)者網(wǎng)的課程平臺一直致力于為各位老師、同學(xué)的教育與學(xué)習(xí)提供信息化的支持

2017年1月20日,，訪問大阪大學(xué)工學(xué)研究科 宮地充子（Atsuko Miyaji）教授的實驗室https://cy2sec.comm.eng.osaka-u.ac.jp/miyaji-lab/

社交網(wǎng)絡(luò)最基本的優(yōu)點就是建立自己的“圈子”,，更有效地進行交流和通訊,。 一、目前學(xué)者網(wǎng)提供的通訊工具： 1）在線聊天（S-Chat）：好友之間可以進行類似QQ,、微信好友之間的聊天,。 2）站內(nèi)郵件（S-Mail），任何學(xué)者網(wǎng)注冊用戶之間都可以相互發(fā)送類似普通郵箱系統(tǒng)的電子郵件,。不同的是SMail只能用于站內(nèi)用戶相互通訊,，這樣可以極大程度地保證通信的可信度，減少垃圾郵件和騷

2017年1月15日,，張力應(yīng)邀參加學(xué)堂在線第二期課程結(jié)課儀式,，并作題為《學(xué)在學(xué)堂：我與學(xué)堂在線》的報告。獲得學(xué)堂在線2016年度“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,、“學(xué)堂年終獎學(xué)金”,。

學(xué)者網(wǎng)觸屏版新版發(fā)布,。用手機瀏覽器訪問學(xué)者網(wǎng)可搜索學(xué)術(shù)快訊,、訪問學(xué)者主頁、注冊登錄學(xué)者網(wǎng),，登錄用戶則可分享學(xué)術(shù)動態(tài),、管理個人信息，安排日程,，邀請好友,，進行好友聊天，收發(fā)站內(nèi)信等,。更多較復(fù)雜的操作（例如管理學(xué)術(shù)信息,、團隊和課程等）則可通過電腦版完成。 添加到主屏幕,，呈現(xiàn)“APP”效果,，操作更方便。添加主屏幕步驟如下: 1）打開手機瀏覽器,； 2）輸入網(wǎng)址：www.scho

學(xué)科的交叉融合和‘原始創(chuàng)新’很重要,，未來CCF YOCSEF廣州分論壇需立足本土，加強學(xué)科的交叉融合,，讓高精尖理論或成熟成果與產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生深度結(jié)合,。”在1月8日于廣州市品高軟件股份有限公司舉行的“中國計算機學(xué)會青年計算機科技論壇（CCF YOCSEF）廣州2017-2018年度換屆選舉大會”上,，CCF YOCSEF學(xué)術(shù)委員會委員,、暨南大學(xué)理工學(xué)院教授黃書強說。當天,，“創(chuàng)新”與“產(chǎn)學(xué)研合作”成為競選和討