作為全球科技創(chuàng)新大趨勢(shì)的引領(lǐng)者,，中國(guó)不斷營(yíng)造更加開(kāi)放的科技創(chuàng)新環(huán)境,，不斷提升學(xué)術(shù)合作的深度和廣度，構(gòu)建惠及各方的創(chuàng)新共同體,。這是對(duì)全球化的新貢獻(xiàn),，是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的新貢獻(xiàn)。2025年人工智能賦能教育國(guó)際研討會(huì)（AIEE 2025）將于2025年8月22-24日在中國(guó)青島市召開(kāi),。會(huì)議主要圍繞人工智能與教育等研究領(lǐng)域展開(kāi)討論,。會(huì)議旨在為從事相關(guān)研究的專(zhuān)家學(xué)者、工程技術(shù)人員,、技術(shù)研發(fā)人員提供一個(gè)共享科研成果和前沿技術(shù),，了解學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，拓寬研究思路,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和探討,，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化合作的平臺(tái)。大會(huì)誠(chéng)邀國(guó)內(nèi)外高校,、科研機(jī)構(gòu)專(zhuān)家,、學(xué)者，企業(yè)界人士及其他相關(guān)人員參會(huì)交流,。
2025年人工智能賦能教育國(guó)際研討會(huì) (AIEE 2025)
2025 International Conference on AI-enabled Education
2025年8月22-24日,，中國(guó)-青島
ACM 獨(dú)立出版，EI 檢索快速穩(wěn)定,！
高校主辦,，IEEE Fellow加持
人工智能、教育,、機(jī)器學(xué)習(xí),、算法相關(guān)主題稿件均可投遞
AIEE 2025 會(huì)議成功通過(guò) ACM出版社 獨(dú)立出版 官方通知郵件
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【重要信息】
大會(huì)官網(wǎng)：www.icaiee.com【參會(huì) 投稿】
大會(huì)時(shí)間：2025年8月22-24日
大會(huì)地點(diǎn)：中國(guó)-青島
截稿：見(jiàn)官網(wǎng)（早投稿、早審核,、早錄用）
接受/拒稿通知：投稿后3個(gè)工作日內(nèi)
提交檢索：EI Compendex,，Scopus,，ACM Digital Library
參會(huì)者現(xiàn)場(chǎng)均可獲取參會(huì)證明，會(huì)議通知（邀請(qǐng)函）,，會(huì)議紀(jì)念品,，參會(huì)證等會(huì)議資料
主辦單位：國(guó)際科學(xué)教育理事會(huì)（International Council of Associations for Science Education）、青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院（Institute of Basic Education, Qingdao University）
大會(huì)組委
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大會(huì)主席1 |
大會(huì)主席2 |
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Hsiao-Hwa Chen 教授 臺(tái)灣成功大學(xué) |
張寶輝 教授 陜西師范大學(xué) |
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大會(huì)主席3 |
程序委員會(huì)主席1 |
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馬勇軍 教授 青島大學(xué) |
rof. Fahriye ALTINAY AKSAL Near East University, Turkey |
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程序委員會(huì)主席2 |
程序委員會(huì)主席3 |
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Prof. Robert S. Laramee University of Nottingham, UK (H Index: 43 ) |
Prof. Fred Paas Erasmus University Rotterdam, Netherlands (H Index: 110) |
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出版主席1 |
出版主席2 |
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Prof. Tajularipin Bin Sulaiman Universiti Putra Malaysia, Malaysia |
Assoc. Prof. Muhammad Faizal A. Ghani University of Malaya, Malaysia |
【征稿主題】
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包括但不限于： |
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教育 |
人工智能 |
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人工智能輔助教學(xué)策略和方法 個(gè)性化學(xué)習(xí)與人工智能 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析與反饋機(jī)制 人工智能與教育公平 智能內(nèi)容生成與資源共享 倫理,、隱私與安全 未來(lái)課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 未來(lái)教育 信息化教育 新一代的教育技術(shù) 移動(dòng)學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程教育,、教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 智能學(xué)習(xí)環(huán)境 分布式學(xué)習(xí)環(huán)境 CSCL 技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)字化測(cè)評(píng) 計(jì)算機(jī)介導(dǎo)的溝通 教育多媒體 混合式學(xué)習(xí) 電子學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具 個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng) 教育技術(shù)系統(tǒng)構(gòu)架 學(xué)習(xí)資源檢索、應(yīng)用,、組織與管理 教育技術(shù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù) 教育技術(shù)系統(tǒng)的模型與構(gòu)架 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng) E-learning 標(biāo)準(zhǔn) 人工智能與開(kāi)放式學(xué)習(xí) 教學(xué)系統(tǒng)的人機(jī)交互 教育知識(shí)管理技術(shù) 教育中的數(shù)據(jù)挖掘,、 文本挖掘與WEB挖掘 學(xué)習(xí)中的模擬 智能導(dǎo)師系統(tǒng) 多代理系統(tǒng) e-learning 中的用戶(hù)建模 知識(shí)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)工程 語(yǔ)義網(wǎng)與基于服務(wù)的構(gòu)架 電子績(jī)效支持系統(tǒng) 協(xié)作與交流軟件 |
主動(dòng)學(xué)習(xí) 混合ng提高教學(xué)效果 服務(wù)學(xué)習(xí) 人工智能技術(shù)與應(yīng)用 人工智能的基本理論與應(yīng)用 智能化、知識(shí)化系統(tǒng) 智能與人工智能控制 智能自動(dòng)化 機(jī)器學(xué)習(xí) 機(jī)器學(xué)習(xí)處理 數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)工具 人工智能算法 人工智能工具與應(yīng)用 知識(shí)科學(xué)與知識(shí)工程 機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘 機(jī)器感知和虛擬現(xiàn)實(shí) 人工智能與教育 教育中的人工智能算法 教育中的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)器人 自然語(yǔ)言處理與理解 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí) 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與復(fù)雜系統(tǒng) 模式識(shí)別與邏輯程序 信息檢索和網(wǎng)絡(luò)搜索 智能規(guī)劃與調(diào)度 智能控制 智能計(jì)算與芯片 互聯(lián)網(wǎng)上的智能代理 智能補(bǔ)習(xí)系統(tǒng) 基于智能虛擬現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)系統(tǒng) 建模和識(shí)別 計(jì)算機(jī)視覺(jué) 數(shù)據(jù)挖掘 智能數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 進(jìn)化數(shù)據(jù)挖掘 混合智能系統(tǒng) 信息檢索 智能系統(tǒng)架構(gòu) 多媒體與認(rèn)知信息學(xué) 網(wǎng)絡(luò)智能應(yīng)用與搜索 |
【論文出版】
所有投遞AIEE 2025會(huì)議的稿件都必須通過(guò)2-3位組委會(huì)專(zhuān)家的嚴(yán)格審稿,，最終所錄用的論文將以會(huì)議論文集的形式通過(guò)ACM出版社正式出版,，見(jiàn)刊后由出版社提交至EI Compendex、Scopus,、ACM Digital Library等進(jìn)行檢索。目前該出版社EI和Scopus檢索快速穩(wěn)定,！
投稿須知：
◆論文僅接受英文稿件,，且論文應(yīng)具有學(xué)術(shù)或?qū)嵱脙r(jià)值，未在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議發(fā)表過(guò),。發(fā)表論文的作者需提交全文進(jìn)行同行評(píng)審,，只做報(bào)告不發(fā)表論文的作者只需提交文章題目和摘要。
◆作者可通過(guò)【iThenticate限時(shí)優(yōu)惠】自費(fèi)查重,，否則由文章重復(fù)率引起的被拒稿將由作者自行承擔(dān)責(zé)任,。包括參考文獻(xiàn)，查重率需低于30%,。
◆論文不得少于8頁(yè),。僅接受全英稿件。如需中→英翻譯,，請(qǐng)將稿件投至【艾思編譯】平臺(tái)進(jìn)行翻譯 ,。
AIEE 2025合作ESCI&SCOPUS英文期刊
Frontiers in Education (ISSN: 2504-284X) 是一本多學(xué)科學(xué)術(shù)期刊，專(zhuān)注于應(yīng)對(duì)全球教育挑戰(zhàn),，包括政策與實(shí)踐,，旨在提供基于研究的深刻見(jiàn)解，以改善全民教育成果,。本次大會(huì)的優(yōu)秀文章,，將推薦至Frontiers in Education的專(zhuān)題：《重新定義數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)：教學(xué)策略與成果》進(jìn)行發(fā)表。
l 高可見(jiàn)性：收錄于ESCI,、Scopus等國(guó)際知名數(shù)據(jù)庫(kù)
l 期刊排名：JCR Q2, CAS Q4
l 最新影響因子：1.9（2023-2024）
l 快速出版：手稿經(jīng)過(guò)同行評(píng)審,，投稿到錄用平均3個(gè)月,，接收后1個(gè)月內(nèi)見(jiàn)刊發(fā)表，（數(shù)據(jù)源自期刊官網(wǎng)）
尤其歡迎以下主題的文章投稿：
• 創(chuàng)新教學(xué)方法與實(shí)踐
• 數(shù)字技術(shù)對(duì)教學(xué)法的影響
• 個(gè)性化和以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法
• 包容性教育的教學(xué)策略
• 轉(zhuǎn)型教育環(huán)境中的評(píng)估與評(píng)價(jià)
• 新興教學(xué)環(huán)境中教育工作者的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
• 成功教學(xué)轉(zhuǎn)型的案例研究
• 領(lǐng)導(dǎo)力和政策在促進(jìn)教學(xué)變革中的作用
SCI期刊征稿 | 覆蓋醫(yī)學(xué),、計(jì)算機(jī),、工程技術(shù)、材料能源,、人文經(jīng)管等全學(xué)科 | 審稿平均兩個(gè)月,，高效發(fā)表首選！
評(píng)論 0