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2022-09-09 11:45:41
2022-09-09
對于應用研究型碩士學位論文的研究，不少同學是基于現有的通用方法來解決某個應用領域的問題,，并且主要工作都集中在實現這個方法的技術上,。對于這類工作，智能算法研究中心的黃翰教授有以下幾個建議：
首先,，一定要在論文以及答辯時的PPT中寫明使用現有方法解決問題時的創(chuàng)新點在何處,。所謂的創(chuàng)新點，是研究上的創(chuàng)新點,，而不是實現過程中步驟的不同,。如果A方法從來沒有被應用到B問題,，你的工作是把A應用到B，那么只有B是你學位所在專業(yè)領域的問題才能被接受（例如：你攻讀的是軟件工程專業(yè)的碩士學位,，那么你將A方法應用到軟件工程領域的問題是可取的,，但將A方法應用到金融領域是不可取的）。建議使用列表對采用A方法前后的效果進行對比,，相關的實驗部分也需要包含與其他方法的對比實驗,。
圖1 列表對比
其次，如果你覺得自己在將A方法應用到B問題時做了創(chuàng)新工作,，建議在論文和答辯時的PPT中寫清楚這個創(chuàng)新工作所針對的問題和分析實現難度,。你需要寫清楚將A應用到B時需要解決哪些難題，而不能讓評審老師認為這只是一種簡單的應用,。重點是闡述清楚在B問題上使用或者修改A方法的原理,，并輔以清晰的實驗論證。目前很多同學的論文之所以被認為創(chuàng)新性不強,，是因為這些同學認為沒有人做過用A方法求解B問題的工作,，于是將用A解決B時要做的調整和實現工作當成是創(chuàng)新點，這種想法是很危險的,。如果沒有理論的支撐,，你所認為的創(chuàng)新點很可能是不存在的。
第三,，撰寫論文的技術部分時一定要有核心的觀點,、研究思路與論證邏輯。目前,，很多同學直接將技術部分寫成了技術過程的介紹,，比如：我把A方法用到B問題做了k步，第1步做什么,，第2步做什么,，....，第k步做什么,。這樣寫論文不但缺乏創(chuàng)新觀點的論述,，而且在行文邏輯上也存在很大問題。倘若你的論文也存在同樣的問題,，建議趕緊修改一下陳述和表達的邏輯,。
第四，運用實驗論證創(chuàng)新有效性的前提是基于對你設計和提出方法部分的論證,。有些同學在實驗中重復驗證了所用A方法的優(yōu)勢,，然后論證用A求解B是成功的。然而,，A方法的優(yōu)勢已經在它被提出的文獻中得到了論證,，不需要再被重復論證,，所以這種工作也不被認為是創(chuàng)新。
第五,，論文需要有真正創(chuàng)新的觀點,，你提出的方法是沒人做過的不代表就是創(chuàng)新的。論文之所以叫論文而不是技術報告,，是因為論文是有論點的,。例如，A方法已經被論證可以求解B及其類似問題,，但是沒有論文明確用A方法求解B',，但是B'從抽象意義上或者從功能等價上與B是類似的，那么用A方法求解B'幾乎是沒有什么創(chuàng)新的,。如果A方法修改為A'可以解決B問題,，你可能認為A'也是創(chuàng)新的，但這個想法成立的前提是A被改為A'的觀點與方法是創(chuàng)新的,。如果已經有論文提出過類似的觀點或者這種修改意義不大,，那么其創(chuàng)新性也不復存在。所以,，文獻綜述是很重要的,。在查找文獻時，不僅要看關鍵字,，還要看問題的本質和抽象意義上的同類問題研究現狀,，否則很容易漏掉重要的資料。這就是為什么很多同學一直說查找文獻時沒有看到類似的工作,，但專家審查時卻可以查到一堆相關文獻讓你過不了關,。之前有同學做車位排布的優(yōu)化算法研究，一開始一直查各種車位排布的研究論文,，收獲不多,，就自認為自己創(chuàng)新性很強，結果黃老師建議他查下裁剪問題,、下料問題或者布局優(yōu)化問題時，他才發(fā)現他的方法早就在十八世紀七十年代被提出過了,，最后只好重提方法并重做實驗,，耽誤了很多時間。
最后,，論文的題目也不容忽視,。如果你覺得你的論文題目需要包含一個“和”字，說明你的創(chuàng)新點比較薄弱,，因為你做的可能是兩個邏輯上相對發(fā)散的工作,。這種寫法會在撰寫論文,、答辯陳述和回答專家問題時埋下隱患，如果準備不充分,，很容易被問倒,，從而造成不通過。如果你的論文題目是類似“基于X的Y研究”這種形式,，其中X是創(chuàng)新點,，Y是解決目標問題的產出（如模型、方法,、算法,、系統(tǒng)等），那么你可能很容易寫對Y,，但是在X的描述上卻存在問題,。如果你在撰寫X時感到十分糾結，甚至有點迷茫,，那么肯定是在提煉創(chuàng)新點上出了問題,。有此煩惱的同學很可能是前期只管悶頭做實驗，做完了再回看自己做了什么,，挑選部分內容進行總結并作為論文題目,，結果發(fā)現只有領域的名字是最適合的。這說明其實你沒有做什么創(chuàng)新工作,，只是把領域的通用方法復現了一遍,，或者以你自己的方式推演了一遍，這種行為是不可取的,。
請大家一定要銘記上述經驗教訓,，不要對學位論文審查和答辯評審抱有僥幸心理。從根本上看,，很多同學的主要問題是語文水平太差,，自己拍腦袋選題、確定創(chuàng)新點和設計實驗,，與導師溝通不足,，最終造成了論文原創(chuàng)性上的較大風險。希望大家提前加以注意,，規(guī)避風險,，對往年慘痛的教訓引以為戒，不要等收到延期通知后才開始行動,。祝大家能夠順利拿到碩士學位,，圓滿完成學業(yè)！
總編：黃翰
責任編輯：袁中錦
文字：黃翰,、鄧淇
圖片：鄧淇,、袁中錦
校稿：何莉怡
時間：2022年5月21日
