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2024-09-26 22:07:04（已編輯）
截至目前,，已有5所高校在學(xué)者網(wǎng)的注冊用戶數(shù)量突破萬人大關(guān)，展示了平臺在學(xué)術(shù)交流與知識共享中的廣泛影響力,。這些高校分別是：華南師范大學(xué)（20,048人）,、廣州南方學(xué)院（19,742人）、廣東工業(yè)大學(xué)（16,523人）,、廣東外語外貿(mào)大學(xué)（13,057人）以及中山大學(xué)（10,357人）,。各高校的學(xué)者,、研究人員與學(xué)生積極參與平臺的使用，為學(xué)者網(wǎng)的學(xué)術(shù)合作與科研資源共享注入了新的活力,。
表1 五所高校在學(xué)者網(wǎng)注冊情況
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序號 |
單位名稱 |
?；?/strong> |
注冊人數(shù) |
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1 |
華南師范大學(xué) |
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20048人 |
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2 |
廣州南方學(xué)院 |
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19742人 |
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3 |
廣東工業(yè)大學(xué) |
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16523人 |
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4 |
廣東外語外貿(mào)大學(xué) |
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13057人 |
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5 |
中山大學(xué) |
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10357人 |
一、五所高校的學(xué)科領(lǐng)域分布情況
圖1. 華南師范大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶的學(xué)科領(lǐng)域詞云
根據(jù)詞云,，可以看出華南師范大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶在“大數(shù)據(jù)”,、“教育學(xué)”和“計算機科學(xué)與技術(shù)”等領(lǐng)域有較強的研究興趣。這些詞匯的突出表明學(xué)校在技術(shù)與教育的結(jié)合方面有深入探索,。此外,，詞云中還包括“電子商務(wù)”、“數(shù)據(jù)挖掘”和“網(wǎng)絡(luò)安全”,，表明該校在新興技術(shù)的應(yīng)用上也有一定的投入,。同時，“環(huán)境科學(xué)”也顯示出對可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注,。
圖2. 廣州南方學(xué)院注冊學(xué)者網(wǎng)用戶的學(xué)科領(lǐng)域詞云
根據(jù)詞云,，可以看出廣州南方學(xué)院注冊學(xué)者網(wǎng)用戶主要研究領(lǐng)域集中在“計算機科學(xué)與技術(shù)”、“電子科學(xué)與技術(shù)”和“基礎(chǔ)計算機運用”,。“芯片設(shè)計”也是一個突出的領(lǐng)域,，表明該校在硬件技術(shù)方面有較多投入。此外,，“高教管理”顯示了對教育管理的關(guān)注,，而“外語教學(xué)”和“商務(wù)英語”反映了該校在語言類學(xué)科上的探索。
圖3. 廣東工業(yè)大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶的學(xué)科領(lǐng)域詞云
這張詞云圖反映了廣東工業(yè)大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶的學(xué)科研究領(lǐng)域,，突出重點包括“電子信息科學(xué)與技術(shù)”,、“計算機科學(xué)與技術(shù)”、“機械設(shè)計及其理論”等工科領(lǐng)域,。圖中的“移動計算與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”,、“數(shù)據(jù)挖掘”等關(guān)鍵詞表明學(xué)校在新興技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域有較強的研究廣度，體現(xiàn)出該校以信息技術(shù)和工程設(shè)計為核心的科研方向,。
圖4. 廣東外語外貿(mào)大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶的學(xué)科領(lǐng)域詞云
這張詞云圖展示了廣東外語外貿(mào)大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶的學(xué)科領(lǐng)域,，主要集中在語言類和國際商務(wù)相關(guān)領(lǐng)域。關(guān)鍵詞如“英語語言文學(xué)”,、“德語語言文學(xué)”,、“希臘語”等突出了學(xué)校的語言學(xué)科特色。同時,，“International Business”、“經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)”,、“項目管理”等詞表明該校在國際商務(wù)與管理方面也有較強的研究與教學(xué)能力,，反映出其在外語與國際貿(mào)易等交叉領(lǐng)域的優(yōu)勢,。
圖5. 中山大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶的學(xué)科領(lǐng)域詞云
從該詞云可以看出，中山大學(xué)注冊學(xué)者網(wǎng)用戶在“數(shù)據(jù)挖掘”和“深度學(xué)習(xí)”領(lǐng)域的研究尤為突出,，體現(xiàn)出學(xué)校在信息技術(shù)和人工智能領(lǐng)域的強大實力,。同時，緊隨其后的“臨床醫(yī)學(xué)”和“物流管理”也反映了中山大學(xué)多學(xué)科交叉的研究特色,。作為一所綜合性大學(xué),，中山大學(xué)不僅在前沿科技如人工智能、計算機圖形學(xué)等領(lǐng)域表現(xiàn)出色,，同時在醫(yī)學(xué)和管理等應(yīng)用領(lǐng)域也有著廣泛的研究基礎(chǔ),，體現(xiàn)了其跨學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢。
二,、五所高校在學(xué)者網(wǎng)開設(shè)課程情況
表2 各學(xué)校在學(xué)者網(wǎng)開設(shè)課程情況
從上圖我們可以看到各學(xué)校在學(xué)者網(wǎng)上的開設(shè)課程情況：
1. 華南師范大學(xué)的課程開設(shè)數(shù)量最多,，超過500門課程，并且參與課程開設(shè)的教師數(shù)量也顯著高于其他學(xué)校,，有205人,。可以推斷該校在學(xué)者網(wǎng)的課程開設(shè)活動非?；钴S,。
2. 廣東工業(yè)大學(xué)和廣東外語外貿(mào)大學(xué)的課程開設(shè)情況相似，課程數(shù)量接近,，參與的教師人數(shù)也比較接近,。
3. 中山大學(xué)的課程開設(shè)數(shù)量相對較少，教師參與人數(shù)與課程數(shù)呈相似的比例,，表明該校在此平臺上的投入較為有限,。
總體而言，華南師范大學(xué)在學(xué)者網(wǎng)課程開設(shè)和教師參與上都顯著領(lǐng)先于其他學(xué)校,，表明該校更重視或更積極利用此平臺,。
三、五所高校在學(xué)者網(wǎng)創(chuàng)建團隊情況
團隊是建設(shè)學(xué)術(shù)氛圍,，推動項目進展,，促進跨學(xué)科合作的核心要素，各學(xué)校使用學(xué)者網(wǎng)的團隊功能情況如下表所示,，其中華南師范大學(xué)共計創(chuàng)建團隊226個,；廣東工業(yè)大學(xué)共創(chuàng)建團隊119個；廣州南方學(xué)院,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)和中山大學(xué)的團隊數(shù)量較少,，可能依賴其他途徑進行團隊協(xié)作和共享信息。
表3 各學(xué)校在學(xué)者網(wǎng)創(chuàng)建團隊情況
四、五所高校在學(xué)者網(wǎng)發(fā)布動態(tài)情況
表4 各學(xué)校在學(xué)者網(wǎng)發(fā)布動態(tài)情況
發(fā)布動態(tài)是信息共享與成果展示的重要方式,，它有助于提升透明度,、促進溝通和推動合作。各學(xué)校在學(xué)者網(wǎng)平臺上通過動態(tài)功能發(fā)布的成果和進展情況如下,，其中,，華南師范大學(xué)共發(fā)布動態(tài)24326條，表明該校的學(xué)術(shù)人員或團隊在平臺上非?；钴S,，可能有更強的意愿通過發(fā)布動態(tài)來展示成果、分享信息,，或者學(xué)校鼓勵這種在線展示行為,。廣州南方學(xué)院共發(fā)布動態(tài)20419條，廣東工業(yè)大學(xué)共發(fā)布動態(tài)16399條,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)和中山大學(xué)分別發(fā)布動態(tài)12988條,，10143條。
通過以上數(shù)據(jù)可以看出,，一些學(xué)?？赡芨庸膭钍褂镁€上平臺作為發(fā)布渠道，或者這些學(xué)校的某些院系和研究團隊更加依賴這些工具來展示成果和交流,。
五,、五所高校在學(xué)者網(wǎng)的學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計情況
學(xué)者網(wǎng)平臺的最新數(shù)據(jù)展示了五所高校在學(xué)術(shù)產(chǎn)出上的亮眼表現(xiàn)：廣東工業(yè)大學(xué)以6836篇學(xué)術(shù)文獻數(shù)量領(lǐng)先，并在著作,、項目及專利數(shù)量上均居首位,；華南師范大學(xué)以5178篇學(xué)術(shù)文獻和393項專利數(shù)量位居第二，著作數(shù)量更是達到779部,；廣州南方學(xué)院在軟著數(shù)量上表現(xiàn)突出,，共計37項；廣東外語外貿(mào)大學(xué)和中山大學(xué)分別在文獻及著作數(shù)量上展現(xiàn)出穩(wěn)健的科研實力,。整體數(shù)據(jù)展現(xiàn)了各高校在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的積極探索和創(chuàng)新成果,。
表5 各學(xué)校在學(xué)者網(wǎng)的學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計
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（數(shù)據(jù)分析與編輯：魏玲玲,，李若琳，陳映欣 ）
