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2025-01-16
2025-01-16
在2024-2025學(xué)年上學(xué)期的末尾，SCHOLAT實驗室于2024年1月15日晚上7點在計算機(jī)學(xué)院231實驗室召開了SCHOLAT開放實驗室2024年度總結(jié)會議暨SCHOLAT數(shù)據(jù)智能論壇2025年第一期,，參加會議的人員有實驗室老師,、博士生和碩士生。
圖1 會議議程
會議一開始由湯庸老師做開場致辭,，湯老師表示很開心能在這一天召開這一次會議,，也表達(dá)了這次會議是為了進(jìn)行年度總結(jié)和方便老師同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的交流。
圖2 湯庸老師開場致辭
會議的第二項議程是由主持人陳映欣匯報SCHOLAT實驗室的年度報告,，報告內(nèi)容主要為實驗室全體成員在學(xué)術(shù)研究,、獎項榮譽(yù)、成果轉(zhuǎn)化和學(xué)術(shù)交流等方面的進(jìn)展,，最后也對今年實驗室的活動圖片進(jìn)行展示,。回顧過去一年可謂是收獲滿滿,，期望未來一年也能有所進(jìn)步,。
圖3 陳映欣同學(xué)匯報實驗室年度報告
會議第三項議程是傅城洲老師向大家做《新生如何找到自己的技術(shù)方向》的報告,，傅城州老師首先從學(xué)者網(wǎng)的課程平臺的使用引入目前學(xué)者網(wǎng)還有眾多開發(fā)問題急需解決，在解決問題一個過程當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)自己的興趣和自己的能力,，從而找到技術(shù)的方向,。同時指導(dǎo)實驗室的同學(xué)們要學(xué)會在學(xué)者網(wǎng)的開發(fā)過程中掌握基礎(chǔ)本領(lǐng)，才能以不變應(yīng)萬變,，在未來的新的前沿科技中更好的上手,。最后傅城洲老師鼓勵大家平時多寫代碼，正如Java語言的創(chuàng)始人James Gosling一樣活到老學(xué)到老,。
圖4 傅城州老師作報告
會議第四項議程是由吳正洋老師向我們介紹《談研究生如何培養(yǎng)團(tuán)隊思維》的主題報告,。吳正洋老師在報告中指出：在多元化的學(xué)術(shù)環(huán)境中，團(tuán)隊思維不僅有助于研究生更高效地與他人協(xié)作,，共同推進(jìn)學(xué)術(shù)研究和項目開展,，而且團(tuán)隊成員之間的思維碰撞和交流能夠激發(fā)新的靈感和創(chuàng)意，從而促進(jìn)研究生創(chuàng)新能力的提升,。此外,，具備良好團(tuán)隊思維和協(xié)作能力的研究生，在未來的職業(yè)發(fā)展中將更具競爭力,，也更容易獲得團(tuán)隊合作機(jī)會和實現(xiàn)職業(yè)晉升,。通過參與團(tuán)隊活動，研究生還能夠在溝通,、協(xié)調(diào),、組織等方面得到鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。最后吳正洋老師通過引用泰戈爾的《相信相信的力量》,，強(qiáng)調(diào)信任團(tuán)隊的重要性。不是因為看到希望才相信團(tuán)隊,，而是相信團(tuán)隊才能有希望,；不是團(tuán)隊壯大了才信任團(tuán)隊，而是信任團(tuán)隊團(tuán)隊才能壯大,。
圖5 吳正洋老師作報告
會議第五項議程由林榮華老師向我們展示學(xué)者網(wǎng)的年度數(shù)據(jù)分析,。首先，林老師分享了2024-2025年學(xué)者網(wǎng)的多項年度數(shù)據(jù),。在過去的一年中,，學(xué)者網(wǎng)新增用戶累計突破一萬，發(fā)布的動態(tài)和學(xué)術(shù)信息總計達(dá)一萬五千余條,，團(tuán)隊和線上班級的數(shù)量新增百余個,。同時，機(jī)構(gòu)號新增了11個媒體賬號，其發(fā)布文章的累計閱讀量已達(dá)到數(shù)十萬,。特別地,，林老師指出，目前仍有許多潛在數(shù)據(jù)尚未被統(tǒng)計,。同時,，學(xué)者網(wǎng)在今年做出了諸多的迭代和優(yōu)化。在今年,，學(xué)者網(wǎng)團(tuán)隊成員們陸續(xù)推出了機(jī)構(gòu)號審核文章推廣,；網(wǎng)站欄目風(fēng)格視覺統(tǒng)一；采集推出scholat開發(fā)數(shù)據(jù)集等諸多成果,。在展示的最后,，林老師以自身工作為例向我們展示了新的一年學(xué)者網(wǎng)建設(shè)仍可努力之處。
圖6 林榮華老師作報告
會議第六項由湯庸老師再次作結(jié)會總結(jié)展望,。在總結(jié)中，湯老師為我們深入解讀了實驗室多個別名背后的深刻意義,。學(xué)者網(wǎng)的別名不僅體現(xiàn)了實驗室承擔(dān)的多重職責(zé)與使命,，也彰顯了其在不同領(lǐng)域的廣泛影響力。這種多樣化的身份正是對學(xué)者網(wǎng)核心理念——“真問題,，真數(shù)據(jù),，真研究，真成果,，培育真才實學(xué),，開放服務(wù)社會”的生動詮釋，接著,，湯老師對學(xué)者網(wǎng)新一年的工作進(jìn)行了展望,。湯老師指出，只要學(xué)者網(wǎng)團(tuán)隊上下齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致劃好船,，就一定能夠續(xù)寫新的篇章。在未來,，學(xué)者網(wǎng)將繼續(xù)以開放創(chuàng)新的精神為學(xué)術(shù)交流提供堅實的平臺,，以腳踏實地的努力為社會和學(xué)界創(chuàng)造更多的價值。
圖7 湯庸老師作總結(jié)展望
圖8 參會合影留念
