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黃昌勤 Changqin Huang

教授/Professor

浙江大學(xué) 教育技術(shù)系

智能教育 , Intelligent Education

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學(xué)術(shù)   ACADEMIC

個人簡介


      出生于1972年,,博士,,浙江大學(xué)長聘教授,、博士生導(dǎo)師(計(jì)算機(jī)、教育技術(shù)學(xué)),、Nature子刊HSSC副主編,、IEEE Trans. on Learning Technologies副主編,教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家,,浙江省“萬人計(jì)劃”創(chuàng)新領(lǐng)軍人才(計(jì)算機(jī)),,廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授(教育技術(shù)學(xué)),浙江省智能教育技術(shù)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,,浙江省高等教育學(xué)會智能教育分會理事長,,浙江師大-海康威視智能教育聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任,,浙江大學(xué)電子服務(wù)研究中心客座研究員,,北京師范大學(xué)教育學(xué)部兼職教授,中國通信學(xué)會云計(jì)算專家委員會委員兼副秘書長,、中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會常務(wù)理事,、中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會常務(wù)理事、中國人工智能學(xué)會教育工作委員會常委,、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會協(xié)同計(jì)算專委會委員,、中國人工智能學(xué)會智能服務(wù)專委會委員。曾任廣東省智慧學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心常務(wù)副主任、廣東省服務(wù)計(jì)算工程技術(shù)研究開發(fā)中心副主任,、華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)國家重點(diǎn)科學(xué)智慧學(xué)習(xí)方向?qū)W術(shù)帶頭人,。國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目,、中國博士后科學(xué)基金特等資助項(xiàng)目,、廣東省重大科技專項(xiàng)與廣東省珠江學(xué)者會評專家;國家高層次人才,、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,、國家公派留學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目,、廣東省自然科學(xué)基金杰出青年項(xiàng)目,、廣東省部產(chǎn)學(xué)研重大專項(xiàng)等評審專家。浙江大學(xué)最高榮譽(yù)——竺可楨獎?wù)芦@得者(記入浙江大學(xué)校志),,廣東省高等學(xué)校千百十人才工程省級培養(yǎng)對象,。2023、2024連續(xù)兩年入選“全球前2%頂尖科學(xué)家”(by Stanford University and Elsevier) ,。

     2000年畢業(yè)于華東師范大學(xué),,獲教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位;2005年畢業(yè)于浙江大學(xué),,獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)博士學(xué)位。2005年進(jìn)入華東師范大學(xué)從事教育技術(shù)學(xué)博士后研究,;2008年進(jìn)入中山大學(xué)從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后研究,;2010年于美國加州大學(xué)EECS從事服務(wù)計(jì)算訪問研究1年;2017年于澳大利亞拉籌伯大學(xué)從事大數(shù)據(jù)計(jì)算訪問研究1年,。

     近年來,,主持省部級以上縱向項(xiàng)目30余項(xiàng) (含教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),、新一代人工智能國家科技重大專項(xiàng)課題1項(xiàng),、國家科技支撐計(jì)劃課題及其子課題3項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目3項(xiàng),、省自科/社科重大專項(xiàng)6項(xiàng)),,經(jīng)費(fèi)逾四千余萬;作為主要成員參與省部級以上縱向項(xiàng)目16項(xiàng)(含國家863項(xiàng)目,、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,、省自然科學(xué)基金研究團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)。在IEEE Trans. on Pattern Analysis and Machine Intelligence,、Computers & Education,、IEEE Trans. Knowledge and Data Engineering、IEEE Trans. on Image Processing、IEEE Trans. on Cybernetics,、IEEE Trans. on Neural Networks and Learning Systems,、IEEE Trans. on Industrial Informatics、IEEE Trans. on Affective Computing,、Information Sciences,、Knowledge-Based SystemsIEEE Trans. on Big Data,、IEEE Trans. on Learning Technologies,、Computers in Human Behavior、 British Journal of Educational Technology,、SCIENCE CHINAInformation Sciences),、Journal of Computer Assisted Learning、中國科學(xué)等高水平期刊,,以及IJCAI,、APWeb等國際會議上發(fā)表論文200余篇,其中SCI/SSCI收錄百余篇,、39篇為SCI中科院一區(qū)論文,、15篇SSCI JCR Q1論文、13篇入選ESI熱點(diǎn)或高引論文,;出版著作2部(科學(xué)出版社,、清華大學(xué)出版社);獲批國家標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng),。獲高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))1項(xiàng)、國家級教學(xué)成果獎(高等教育 本科)一等獎1項(xiàng),、浙江省哲社優(yōu)秀成果二等獎2項(xiàng),、廣東省科學(xué)技術(shù)獎二等獎2項(xiàng)、中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果獎1項(xiàng),、山東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng),;獲國家發(fā)明專利30余項(xiàng)擔(dān)任過國際會議AI 2021 Special Track主席,、SOCA 2019程序委員會副主席,、SOCA 2017 Workshop主席、SOCA 2016 分論壇主席,、2013中國云計(jì)算學(xué)術(shù)大會程序委員會副主席,、2014中國云計(jì)算學(xué)術(shù)大會程序委員會秘書長,擔(dān)任了2024 AAAI,、2023AJCAI,、2023AAAI,、2023ICBL、2022AJCAI,、2022AAAI,、2022ICBL、2021ICBL,、2020ICBL,、2017全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會、2015 CCF大數(shù)據(jù)學(xué)術(shù)會議,、首屆中國移動互聯(lián)網(wǎng)大會(2014),、2014全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會、2012中國云計(jì)算學(xué)術(shù)大會,、多個IEEE國際學(xué)術(shù)大會(SOCA 2017,、SOCA 2016WESA 2013,、ICIS 2010,、IWQSWN 2010ITME 2009,、ISITAE 2007)的程序委員,,國際期刊Computers & Education、IEEE Trans. on Knowledge and Data Engineering,、IEEE Trans. on Image Processing,、IEEE Trans. on Cybernetics、IEEE Trans.on Software Engineering,、IEEE Trans. on Neural Networks and Learning Systems,、Information fusion、Neural Networks,、Neural Computing and Applications、Journal of Computer Assisted Learning,、Education and Information Technologies,、Educational Technology & Society、Information Sciences,、Knowledge-Based Systems,、China Communications、中國科學(xué),、電子學(xué)報(bào)(英文版),、通信學(xué)報(bào)和北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)等的審稿專家。  

教育背景


2002-2005,,浙江大學(xué),,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)博士畢業(yè)
1997-2000
,華東師范大學(xué),教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)
1992-1996
,,國防科技大學(xué),,計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)
1991-1994
,湖南常德師范學(xué)院,,物理教育專業(yè)畢業(yè)

工作經(jīng)歷

2024-現(xiàn)在,,浙江大學(xué),長聘教授,,博士生導(dǎo)師
2019-2024,,浙江師范大學(xué),教授,,博士生導(dǎo)師
2017-2018,,La Trobe University, Australia,Honorary Visiting Professor
2011-2019,,華南師范大學(xué),,教授,博士生導(dǎo)師
2010-2011,,University of California, Irvine,,EECS,Visiting Scholar
2009-2011,,華南師范大學(xué),,教授,碩士生導(dǎo)師
2008-2011,,中山大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件與理論博士后流動站,,博士后(合作導(dǎo)師:湯庸 二級教授)
2005-2009,華南師范大學(xué),,副教授
2005-2008,,華東師大-TCL教育技術(shù)學(xué)博士后科研工作站,博士后(合作導(dǎo)師:祝智庭 終身教授)

主要榮譽(yù)

2023年2月獲批浙江省“萬人計(jì)劃”創(chuàng)新領(lǐng)軍人才

20159月獲評廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授

201411月獲評為廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象

2023年12月獲評浙江省(2021-2022年度)教科研先進(jìn)個人

2023年5月獲評國家級教學(xué)成果獎(高等教育 本科)一等獎“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),、機(jī)制重塑,、數(shù)字賦能:高質(zhì)量師范生培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”

2024年3月獲評國家級高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))三等獎“Investigating students’interaction patterns and dynamic learning sentiments in online discussions”

2023年2月獲批廣東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎“基于大數(shù)據(jù)的城市交通智能管理與出行服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用”

2023年12月獲評浙江省哲社優(yōu)秀成果二等獎“Identifying Patterns of Epistemic Emotions with Respect to Interactions in Massive Online Open Courses Using Deep Learning and Social Network Analysis”

2023年12月獲評第二十五屆中國專利優(yōu)秀獎“基于圖卷積的知識追蹤數(shù)據(jù)處理方法,、系統(tǒng)和存儲介質(zhì)”

2015年2月獲評廣東省科學(xué)技術(shù)獎二等獎“云計(jì)算資源管理與安全保障技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用”

2021年12月獲評浙江省哲社優(yōu)秀成果二等獎“Investigating students’ interaction patterns and dynamic learning sentiments in online discussions”

2015年6月獲評中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果獎(優(yōu)秀獎)“基于大數(shù)據(jù)分析的智慧學(xué)習(xí)服務(wù)平臺”

2021年12月獲評山東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎“智領(lǐng)未來,,慧融育人:師范生信息化教學(xué)智慧生成模式創(chuàng)新與實(shí)踐”

2005年3月獲浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院最高獎學(xué)金-何志均教育基金學(xué)生獎學(xué)金[競爭獎](獎金1萬元)

2004年12月獲浙江大學(xué)最高榮譽(yù)獎-竺可楨獎?wù)?/strong>,并記入浙江大學(xué)校志

研究興趣

深度學(xué)習(xí),,智能教育,,教育大數(shù)據(jù)、語義智能等賦能技術(shù),,教育信息化工程等

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