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來源：?華南師范大學信息光電子科技學院官網(wǎng)【http://ioe.scnu.edu.cn/a/20151015/368.html】 以“學者網(wǎng)”助力我院信息化建設2015年10月8日下午,，應我院邀請,，我校計算機學院湯庸教授的學者網(wǎng)團隊成員傅城州博士做客我院，為我院全體教師介紹了他們構(gòu)建的“學者網(wǎng)：學術(shù)社交網(wǎng)絡的應用”,。一所學校,、一位老師,、一間教室，這是傳統(tǒng)教育,。一張網(wǎng),、一個移動終端，幾百萬學生,，學

近幾年,，大數(shù)據(jù)是各界高度關注積極布局的熱點方向，不但已成為全球IT行業(yè)最強勁的發(fā)展動力,，而且正在引起各行各業(yè)的業(yè)務變革與產(chǎn)業(yè)升級,。為了探討大數(shù)據(jù)相關領域所面臨的挑戰(zhàn)，共享各類創(chuàng)新思想,，反映中國大數(shù)據(jù)技術(shù)的最新研究進展,，交流大數(shù)據(jù)的應用現(xiàn)狀和研發(fā)經(jīng)驗，繼2013和2014年成功召開了第一,、二屆CCF大數(shù)據(jù)學術(shù)會議后,，第三屆CCF大數(shù)據(jù)學術(shù)會議（CCF BigData 2015）于2015年10月20

中國計算機學會青年計算機科技論壇－廣州分論壇CCF Young Computer Scientists & Engineers Forum－Guangzhou BranchCCF YOCSEF廣州、CCF廣州華南理工大學計算機科學與工程學院于2015年10月23日（周五）9:30-11:30在廣州大學城華南理工大學計算機科學與工程學院B3-213舉行專題報告會,，敬請光臨報告會主題大數(shù)據(jù)前沿

中國計算機學會青年計算機科技論壇－廣州分論壇CCF Young Computer Scientists & Engineers Forum－Guangzhou BranchCCF廣州,、CCF YOCSEF廣州Web based learning研討會及在線學習報告會于2015年11月6-7日（周五、六）在廣州大學城華南理工大學計算機學院B3-213專題研討會和報告會（英文）,，敬請光臨報告會

高校教育信息化服務調(diào)研是廣東省軟科學項目的一部分，分為兩版,，附有微信二維碼圖片,。請大家參與填寫與支持！謝謝 教師版問卷鏈接 http://www.sojump.com/jq/5820488.aspx 學生版問卷鏈接 http://www.sojump.com/jq/5796412.aspx

9月18日到20日,，第三屆全國智力運動會2015全國大學生計算機博弈大賽暨第九屆全國計算機博弈錦標賽在中國棋院（北京）舉行,，共有來自全國30余所院校(或單位)的220余支代表隊參加了一年一度的計算機博弈盛會,。今年的比賽由國家體育總局棋牌運動管理中心、中國人工智能學會和教育部計算機類專業(yè)教學指導委員會共同主辦,，并被納入第三屆全國智力運動會項目,，這是中國計算機博弈發(fā)展的一個新的里程碑,?！　∥倚Ｓ嬎銠C學

華南師范大學第八期博士后學術(shù)沙龍活動定于10月27日（星期二）下午14：30～17：30在石牌校區(qū)行政樓七樓第六會議室舉行。此次沙龍由數(shù)學博士后流動站承辦,，特邀計算機學院湯庸院長為此次學術(shù)沙龍做專題報告,。1、嘉賓報告：華南師范大學計算機學院院長湯庸教授 《學者社交網(wǎng)絡與大數(shù)據(jù)應用》 2,、博士后報告（2個） （1）沈映珊：數(shù)學博士后科研流動站在站博士后 《基于文本索引的課程教學視頻研究》 （2）徐俊

團隊介紹：音樂+繪畫+技術(shù)=“早知會被抓當初何必貪”,。而來自廣東外語外貿(mào)大學西語學院俄語系的三個女生各負責一部分內(nèi)容完成了這個作品。 作品內(nèi)容簡介：第一段音樂,，主要是運用詭異的低音和類似電話忙音的中高音,，講述貪官呆在樓房里被捕的情形以及之后報紙曝光此事。第二段音樂是一個低音和中音的切分音作為穩(wěn)定的節(jié)奏,，在高音區(qū)變換,。影片運用倒敘的方式，應用類似超級馬里奧的形式,，詼諧地講述著他是如何由小公務員變成大

以下信息受廣東工業(yè)大學郝志峰教授委托發(fā)布,。 DMIR實驗室簡介數(shù)據(jù)挖掘與信息檢索實驗室(DMIR)主要研究方向有：數(shù)據(jù)挖掘、機器學習,、信息檢索以及智能算法,。我們側(cè)重于使用數(shù)據(jù)挖掘、機器學習,、智能計算等方法解決網(wǎng)頁,、文本、圖像,、生物信息等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)理解及檢索中所遇到的實際問題,。經(jīng)過多年發(fā)展，實驗室現(xiàn)有二級教授1人,，省杰青1人,，副教授3人，并先后獲得了國家基金7項（包括重點1項）,，省基礎研究培育,、省

“互聯(lián)網(wǎng)+”用互聯(lián)互通的辦法提高社會運行效率，以互聯(lián)網(wǎng)為紐帶,，以網(wǎng)絡思維為基礎,，結(jié)合生產(chǎn)、生活等社會運行的各個方面,?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”已經(jīng)獲得了初步的成功，新的應用如神州出行,，微銀行等正在改變?nèi)藗兊纳?。“互?lián)網(wǎng)+”未來潛力不可限量,。在這個背景下,，不但我們需要新的“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用，而且也需要思考新的互聯(lián)網(wǎng)理論,，互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu),。特別地，“互聯(lián)網(wǎng)+”以互聯(lián)網(wǎng)為基礎,，但是更強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)和其他網(wǎng)絡,、應用之間的關

學者網(wǎng)課程入門三步走 【前言】隨著學者網(wǎng)的越來越受歡迎，大量的學生用戶加入,，課程的使用成為一大亮點,。如何快速加入心儀課程并簡單使用呢？“學者網(wǎng)課程入門三步走”將帶領大家開始在線學習之旅,。 第一步： 登錄/注冊學者網(wǎng)： http://htcdzsw999.com,。學者網(wǎng)為學術(shù)社交網(wǎng)站，為了營造良好的學術(shù)氛圍,，請采用實名注冊,。如圖1圖1第二步：在地址欄輸入課程網(wǎng)址，如http://www.schol

雖然當下的網(wǎng)頁的功能無非是引導或者填表,，但是隨著新技術(shù)和新標準的發(fā)展,，網(wǎng)頁設計中出現(xiàn)了越來越多對動態(tài)化和定制化的要求。UI設計的工作量隨之會越來越大,，讓我們來看看設計中必須牢記的一些規(guī)則,。1. 元素意思清晰 - 用戶會直接忽略那些意思不清楚的元素曾經(jīng)的Gmail頁面有非常簡單的一系列按鍵，云盤,，日歷,，等等。直到某天Google決定要“簡化”,，把所有的這些功能放到了一個抽象的按鍵里面,，結(jié)果呢,？沒人

一所學校,、一位老師,、一間教室，這是傳統(tǒng)教育,。一張網(wǎng),、一個移動終端，幾百萬學生,，學校任你挑,、老師由你選,，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,。 10月8日，學者網(wǎng)團隊成員（博士生傅城州,，碩士生曾偉銓）在華南師范大學信息光電子科技學院,，為該院教師傳遞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應用案例：學者網(wǎng)，通過講解學術(shù)社交網(wǎng)絡SCHOLAT的應用,，引導老師們更好的運用互聯(lián)網(wǎng)建立科研和教學網(wǎng)絡,，以及推廣將線下課堂與線上課程結(jié)合的

第23屆國際計算機大會（23rd World Computer Congress）于2015年10月4日至7日在韓國大田舉行。大會結(jié)束后,，國際信息處理聯(lián)合會(IFIP)舉行了全體會議,。 趙淦森教授獲推選為國際信息處理聯(lián)合會（IFIP）云計算專委會的副主席（Domain Committee of Cloud Computing, DCCC）。 國際信息處理聯(lián)合會云計算專委會目前有澳洲,，荷蘭