果行育德,，技行天下,，能創(chuàng)未來(lái)

在廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的校園里，經(jīng)常見(jiàn)到一對(duì)身影：他們是夫妻,、是同事,、是同學(xué)；他們既是生活中的“靈魂伴侶”,，也是工作中的“最佳拍檔”,，相約教育，伉儷情深,；他們就是機(jī)器人學(xué)院“夫妻檔”教師——朱秀麗,、李成偉。

李成偉與朱秀麗老師在課堂

朱秀麗博士畢業(yè)于北京航空航天大學(xué),，主修管理科學(xué)與工程,，第二屆姜大源工作室特聘專(zhuān)家,，榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)（教師賽）一等獎(jiǎng)。曾任北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技股份有限公司教學(xué)資源部部長(zhǎng),，雙師型教師,。

李成偉高級(jí)工程師，畢業(yè)于北京航空航天大學(xué),，主修機(jī)器人自動(dòng)化,，第二屆姜大源工作室特聘專(zhuān)家、國(guó)家智能制造專(zhuān)職委員會(huì)委員,，榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)（教師賽）一等獎(jiǎng),、全國(guó)裝備制造行業(yè)新技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。曾任北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技股份有限公司項(xiàng)目部部長(zhǎng),，雙師型教師,。

2020年他們放棄優(yōu)渥的薪資，從企業(yè)高管轉(zhuǎn)變成職業(yè)院校的教師,，四年的職教路,，他們作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主要參與人先后完成橫向項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)350萬(wàn)元,；主編教材3部,；在學(xué)術(shù)刊物及國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上共發(fā)表科技論文近10篇；申請(qǐng)并獲得授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng),，實(shí)用新型專(zhuān)利13項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲國(guó)家級(jí)特等將1項(xiàng),、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),、省級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。在2023年的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)（教師賽）中,，他們更是一舉獲得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),，他們說(shuō)“果行育德，技行天下,，能創(chuàng)未來(lái)”,。

李成偉老師、朱秀麗老師在2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)（教師賽）中榮獲一等獎(jiǎng)（第一名）

果行育德

《易·蒙》：君子以果行育德,，暨以果斷的行動(dòng)培養(yǎng)高尚的品德,，他們始終堅(jiān)信在做事之前必須先會(huì)做人。在教育學(xué)生的同時(shí)以身示范,，做一名有師德的人民教師,。“德高為師，身正為范”,。用仁厚的心待學(xué)生,，以自己果斷的行動(dòng)力來(lái)影響學(xué)生，播散德育的種子，在日常的教育生活中做到潛移默化,，用人格的魅力去影響他,，通過(guò)正面的引導(dǎo)和教育培養(yǎng)有品格有技能的職業(yè)教育人才。

入校后的第一個(gè)學(xué)期他們擔(dān)任了中德班的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù),，在接到這個(gè)教學(xué)任務(wù)后,，他們大膽創(chuàng)新，將中德班的畢業(yè)設(shè)計(jì)變成企業(yè)訂單式培養(yǎng),，縮短畢業(yè)和就業(yè)的差距 ,。

李成偉老師指導(dǎo)中德班畢業(yè)設(shè)計(jì)

教法革新——團(tuán)隊(duì)采用企業(yè)訂單式的培養(yǎng)方法，利用企業(yè)資源,，承接真實(shí)訂單,，從前端設(shè)計(jì)，到中間裝配,，再到后端調(diào)試,，都帶著同學(xué)們一起完成。在這個(gè)過(guò)程中,，他們賦予學(xué)生最大的自主權(quán)限,，對(duì)產(chǎn)品的要求精益求精，在制造過(guò)程中讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到何為工匠,，而不是一味的灌輸工匠精神,。

教材革新——團(tuán)隊(duì)擺脫教材束縛，將原來(lái)在企業(yè)中的生產(chǎn)訂單,，融合工作任務(wù)形成任務(wù)工單,，讓學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣；將原來(lái)在企業(yè)中的日檢表,，融合學(xué)生的平時(shí)檢測(cè)形成質(zhì)量檢測(cè)表,，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在整個(gè)過(guò)程中,，他們以身作則,，學(xué)生積極參與，教學(xué)效果亦得到用人單位的高度認(rèn)可,。

技行天下

職業(yè)技能的培養(yǎng)不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè),、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展,。自入校以來(lái),，他們就承擔(dān)了工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能競(jìng)賽任務(wù)，成立技能競(jìng)賽小組,，形成了涵蓋院系領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師,、參賽選手的競(jìng)賽梯隊(duì)。2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)首次設(shè)立了教師賽,，在作為指導(dǎo)教師的同時(shí),，他們也成了參賽選手。“學(xué)生技能硬不硬,，先看老師技能行不行”,，在指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽的過(guò)程中，他們始終做到身先士卒,，對(duì)接人才培養(yǎng)方案,，轉(zhuǎn)化賽項(xiàng)考核內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和診斷能力,。

“在訓(xùn)練過(guò)程中,，我們制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃，在保證自己訓(xùn)練的同時(shí),，做好學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作,。訓(xùn)練的過(guò)程非常的枯燥，我們還需要在技能訓(xùn)練的過(guò)程中融入心理輔導(dǎo),。獲獎(jiǎng)不是我們競(jìng)賽的目的,，重要的是我們?cè)趥滟愡^(guò)程中的歷練和成長(zhǎng)，只要我們把每一項(xiàng)工作做扎實(shí),，每一步走穩(wěn)妥,，好的成績(jī)就會(huì)如期而至。正所謂你若盛開(kāi),，蝴蝶自來(lái),。我們需要放下浮躁的功利心，默默努力,，淡然且從容。”朱秀麗老師介紹說(shuō),。

在競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的共同努力下,，他們連續(xù)三年獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)的廣東省賽一等獎(jiǎng)；連續(xù)兩年晉級(jí)國(guó)賽,，獲得國(guó)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī),；他們教師賽中也獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。成績(jī)的獲得是他們堅(jiān)持不懈努力的見(jiàn)證,，他們用實(shí)力展示了教師的技能水平,，學(xué)生用成績(jī)講述了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的奮斗故事。

李成偉老師,、朱秀麗老師與學(xué)生共同參加2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人系統(tǒng)集成賽項(xiàng)

能創(chuàng)未來(lái)

職業(yè)教育屬于類(lèi)型教育,，高職學(xué)生缺少的就是自信,，很容易存在“學(xué)歷自卑”，為鼓舞學(xué)生,，朱秀麗和李成偉會(huì)拿出一些成功的職教案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，例如喜茶的創(chuàng)始人，從一名普通的職教生,，成長(zhǎng)為行業(yè)頭部企業(yè)創(chuàng)始人,；浙江某院校的葉教授通過(guò)自己的努力成功把自己從職教生變成了教授職教生的專(zhuān)家；還有很多的行業(yè)領(lǐng)軍人才和世界技能冠軍……在鼓舞學(xué)生的同時(shí),，他們也指導(dǎo)學(xué)生練就一兩項(xiàng)賴以生存的技能,，不僅從技能大賽中鍛煉學(xué)生的綜合能力，也不斷承接行業(yè)企業(yè)的橫向課題,，讓學(xué)生不僅停留在書(shū)本和學(xué)校的實(shí)操上面,，而是能夠把自己的所學(xué)所能轉(zhuǎn)化為企業(yè)的所需，在近三年的時(shí)間里面,，他們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近400萬(wàn)人民幣的技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù),，研發(fā)的《機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)平臺(tái)》更是獲得2023年全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人科技創(chuàng)新交流營(yíng)暨機(jī)器人大賽特等獎(jiǎng)。學(xué)生們通過(guò)與企業(yè)交流開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目,，不僅實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到企業(yè)的完美過(guò)渡,，還拓寬了思路，鞏固了技能,，提高了自信,，對(duì)未來(lái)充滿了信心。

帶領(lǐng)學(xué)生參加2023年全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人科技創(chuàng)新交流營(yíng)暨機(jī)器人大賽

在2023年全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人科技創(chuàng)新交流營(yíng)暨機(jī)器人大賽中榮獲特等獎(jiǎng)

所謂有思路才有出路,，有實(shí)力才有魅力,，有作為才有地位，有眼界才有境界,，現(xiàn)代的職業(yè)教育需要具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景的教師,，這樣的教師能夠?qū)⒅R(shí)和技能與行業(yè)實(shí)際工作相結(jié)合，遵循著“果行育德,，技行天下,，能創(chuàng)未來(lái)”的理念，做好職教的雙師型教師,。

通訊員/徐寒

責(zé)任編輯/劉秀