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2020-02-16 14:53:45
2022-10-26
抗疫時期，教學是我們的責任,。計算機學院《Python程序設(shè)計語言》大類課程教學團隊按照學院統(tǒng)一布署,，依托學者網(wǎng)平臺，準備開展“停課不停學”教學工作,。
一、教學團隊在學者網(wǎng)上集結(jié)，不需見面,，實現(xiàn)教學資源共建與共享
《Python程序設(shè)計語言》是學校新設(shè)大類平臺課程,，大類課程需要各個任課老師統(tǒng)一教學大綱，統(tǒng)一教學計劃與進度,，統(tǒng)一考試試題,，涉及到多個學院，多個專業(yè),，多名教師開展教學活動,，特殊時間，利用以往我們在學者網(wǎng)開展教學活動的優(yōu)勢與經(jīng)驗,，實現(xiàn)教學團隊匯聚（圖1）,，資源共建與共享（圖2）,在3月2號正式開課前將通過學者網(wǎng)實現(xiàn)課件、作業(yè)的網(wǎng)上資源準備,。
圖1 教學團隊加入與邀請
圖2 教學資源共建與共享
二 學生按教學班加入,，完成學習打卡開展互動交流，學習過程與學習結(jié)果留在學者空間,。
教學團隊成員自主建立教學班,，實現(xiàn)學生的分類管理（圖3），學生作業(yè)與學習打卡過程通過教學平臺自動實現(xiàn),，學校的學生大多已經(jīng)擁有學者網(wǎng)帳號,，一次注冊，多門功課隨時加入,。
圖3 教師后臺建班,，學生對應(yīng)入班
圖4 作業(yè)布置與打卡
圖5 互動與交流
三、學習過程統(tǒng)計與分析,，持續(xù)關(guān)注,，助力學生成長......
