課程簡介
Course Introduction
軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)技能訓(xùn)練的目的:學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，以項(xiàng)目驅(qū)動,，小組學(xué)習(xí)合作的方式,，通過自主探究和團(tuán)隊(duì)合作充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā),，提高實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐方面的能力,，達(dá)到學(xué)以致用,、積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神目的,，從而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。
課程資源包括:詳細(xì)介紹案例開發(fā)中應(yīng)用軟件項(xiàng)目開發(fā)的方法（原型法、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)方法和面向?qū)ο蠓椒ǎ?、采用的軟件架?gòu)（三層架構(gòu)——表現(xiàn)層,、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層，MVC——模型視圖控制器）,、軟件開發(fā)平臺和開發(fā)工具（SQLServer 2008,、MySQL、．NET,、Java及Java環(huán)境）,；介紹五個典型的教學(xué)案例（從項(xiàng)目的規(guī)劃、系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設(shè)計(jì),，直至系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)）；最后針對一個實(shí)際項(xiàng)目的完整開發(fā)過程進(jìn)行詳細(xì)闡述,。每個案例和實(shí)際項(xiàng)目都提供了完整的可運(yùn)行系統(tǒng),。每個小組通過自主探究和團(tuán)隊(duì)合作充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，完成兩個項(xiàng)目(鼓勵學(xué)生做創(chuàng)新項(xiàng)目)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，提高實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐方面的能力,，達(dá)到學(xué)以致用、積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn),、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神目的,，從而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
教學(xué)大綱
Teaching Syllabus
課 程:軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā) 學(xué)期總時數(shù):64 周學(xué)時:4 主講人:熊芳敏 教材名稱:軟件項(xiàng)目實(shí)踐案例教程 講課總時數(shù): 講課:16 實(shí)驗(yàn):48 版 本:第1版,，清華大學(xué)出版社,，2014年 實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn): 輔導(dǎo): | |||||||
周 次 | 課 程 內(nèi) 容 | ||||||
章 節(jié) |
內(nèi) 容 | 講授 (時數(shù)) | 實(shí)驗(yàn) (時數(shù)/周) | 作業(yè)(次/周) | 實(shí)際 進(jìn)度 | 未按計(jì)劃原因 | |
1 | 1 | 第1章系統(tǒng)開發(fā)方法簡介 | 4 |
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2 | 2 | 第2章開發(fā)技術(shù)和環(huán)境簡介 | 2 | 2 |
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3 | 4 | 第4章Java在線考試系統(tǒng)分析-結(jié)構(gòu)化 | 2 | 2 |
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4 | 4 | 第4章Java在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)
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| 4 |
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5 | 4 | 第4章Java在線考試系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
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| 4 | 1 | ||
6 | 5 | 第5章網(wǎng)上燈飾店的規(guī)劃與分析-結(jié)構(gòu)化 | 2 | 2 |
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7 | 5 | 第5章網(wǎng)上燈飾店的設(shè)計(jì) |
| 4 |
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8 | 5 | 第5章網(wǎng)上燈飾店的實(shí)現(xiàn) |
| 4 | 1 | ||
9 | 7 | 第7章網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)規(guī)劃-OO | 2 | 2 |
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10 | 7 | 第7章網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)分析 |
| 4 |
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11 | 7 | 第7章網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)設(shè)計(jì) |
| 4 |
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12 | 7 | 第7章網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)與實(shí)現(xiàn) |
| 4 | 1 | ||
13 | 8 | 第8章大學(xué)畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)管理網(wǎng)站用例建模、靜態(tài)建模-OO | 2 | 2 |
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14 | 8 | 第8章大學(xué)畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)管理網(wǎng)站的物理建模 | 2 | 2 |
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15 | 8 | 第8章大學(xué)畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)管理網(wǎng)站的研究與實(shí)現(xiàn) |
| 2 | 1 | ||
16 | 1-8 | 檢查,，演示,； 實(shí)訓(xùn)報(bào)告打印上交 |
| 4 |
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| 要求:原則上以3人為一個小組，以小組為單位完成課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,。若多出1到2位同學(xué)不足成組,，可4人一組，但4人組數(shù)不能超過3組,；每個小組要推選出項(xiàng)目小組長,，既作為成員間良好溝通的橋梁，也是每次小組作品提交的負(fù)責(zé)人,。每個小組根據(jù)情況選擇2個項(xiàng)目（鼓勵學(xué)生的新想法,，做列表以外的創(chuàng)新項(xiàng)目）,，做好進(jìn)度安排,，以軟件工程的方法設(shè)計(jì)開發(fā)、實(shí)現(xiàn)最終將針對小組的項(xiàng)目1,，項(xiàng)目2完成情況進(jìn)行驗(yàn)收評分,。 | ||||||
合 計(jì) |
| 16 | 48 |
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教學(xué)隊(duì)伍Teaching Members
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